昆明小学生9月起用新版综合素质评价手册 将转向重评价

    从今年9月1日新学期开学起，全市所有小学生都将陆续领到新版综合素质评价手册。其中明确，从思想道德、身心健康、学业水平、审美素养、劳动素养和个性发展六个方面对小学生进行全面评价。

    记者从昆明市教育局了解到，为了适应教育改革发展的新形势和新任务，提高小学生综合素质，全面提高小学教育教学质量，客观反映小学阶段学生成长轨迹，落实初中阶段免试入学要求，结合昆明实际，因此将2004年昆明市教育局制定的《昆明市小学生综合评价学籍档案手册》进行修订，并更名为《昆明市小学生综合素质评价手册（试行）》（以下简称《手册》）。

     已填写记录的原版同样有效

    综合素质评价从思想道德、身心健康、学业水平、审美素养、劳动素养和个性发展六个方面对小学生进行全面评价。采用记录与评价相结合、定性与定量相结合、共性与个性相结合的方式，既重视幼小衔接，又体现小学生成长的一般规律，突出导向性、针对性和操作性，倡导昆明学生“有梦想、有责任、有良心，爱学习、爱思考、爱创新，能吃苦、能坚持、能竞争”，努力“炼好身体，养好习惯，学好知识”。

    《手册》制订过程中，昆明市教育局广泛听取了幼儿园和小学一线教师、校长和教育行政管理人员的意见和建议。修订后的《手册》从今年9月1日起正式使用，这就意味着昆明市所有小学的各年级都将启用新版本。同时，市教育局表示，原来的那一本同样有效，不再做更改，作为原始档案留存。这就是说，比如，今年秋季新学期步入二年级的学生，从二年级开始使用修订版，一年级的相关评价照样有效。六年级的新生使用修订版，其一至五年级之前的评价一样有效。

     全面焕新 本土气息浓郁

    记者注意到，修订后的《手册》更加简洁明了，是充分结合本土实际的一个创新之举，页数也由原来的39页减少到18页。

    封面设计更显生动活泼。市教育局表示，白云和七彩虹，寓意孩子们的七彩的童年，同时象征着七彩云南；背着小书包，笑容灿烂的学生，寓意高高兴兴来上学，快快乐乐回家去；“炼好身体，养好习惯，学好知识”则充分体现了市教育局对小学生的倡导，拥有强健的身体、良好的习惯，才能学好知识。

    从内容上来看，《手册》主要包括社会主义核心价值观、学生基本情况登记表、学业成绩表、一至六年级综合素质评价、毕业留言等几部分内容。市教育科学研究院院长马绍文介绍，每个年级的具体评价内容有纵向的梯度，如思想道德方面，一年级要求“学唱国歌”，二年级“会唱国歌”，三年级“唱好国歌”，低年级更具象，越高的年级涵盖越广，体现孩子的年龄特点。

     特点呈现“三个转向”

    据介绍，《手册》主要呈现几大特点，即从重记录转向重评价，从重家校互动转向重习惯养成，从重定性转向重定性与定量结合，更加突出了教育质量，增加了规范性和开放性等，其最重要的落脚点是学生发展的走向。

    市教育局要求，全市所有公民办小学迅速组织培训；教研部门要把《手册》作为教研活动的重要内容，试行过程中经常收集、研究、整理学校使用情况，为修订手册打好基础，并通过教研让大家对评价内容入脑入心，切实发挥评价导向作用；加强综合素质评价手册的管理，加强使用的日常化；加强督导考核，列入对学校年度目标考核。（昆明日报 记者张丽亚）