高中生创业，未来出口在哪里？

    嘉定中光高级中学高一学生于晓（化名）屡屡旷课，加入创业大军，和朋友一起开起微店，专做韩国日用化妆品。别看他年纪小，经营却有一套，每月竟能赚上万元。经过学校讨论，学校并没有让于晓退学，而是为其量身定制一张课程表，由该学生来选择自己希望获得的知识。（6月27日《新闻晨报》）

    不可否认，十五、六岁就具备如此洞察商机并小有成就，实属不易，人才难得，特别是在当下经济利益为主导的群体中，高中生于晓的成功毫无疑问再一次成功证明了“不学习也能赚钱”。

    我们一直都在提倡“不拘一格降人才”，嘉定中学不仅没有开除因经商而屡屡旷工的于晓，相反却为他制定了个性化课程，并努力试图让他能够在不影响学业的前提下经商，这种教学思维和作法不仅得到教育界专家的认可，也让民众看到了学校在挽救“迷途”学生的努力。

    学历固然不能代表一切，但不具备一定的学历基础，在社会化分工越来越细、经济日益发展的今天却是注定难以立足，更别谈竞争。不错，在某些领域或个案中，通过自身努力和打拼，加上机遇有一些只有小学、中学文化的成功人士，也出过很多不是“专业学历”出身的专业领域佼佼者。但我们别忘了，个案和普遍现象的比例，而且太多个案背后所付出的艰辛和磨难又有几人能看得到？结果虽然很重要，但没有一个良好的过程，良好结果的概率又能有几分？

    学生创业并小有成就，此举值得肯定但不值得提倡。小个体的暂时“成功”并不能掩盖整体的打造方向，毕竟高一学生，十五、六岁正是对许多新鲜事物感兴趣的年纪，也是努力学习文化知识的大好时机，大到国家，小到家庭，皆不能因小失大，更不能在孩子汲取文化知识的良好时光助长了他们“偷腥惰学”的思维。

    这就好比养家糊口一样，孩子未成年之前，家庭无论是经济还有生活重担应由家长来承担，而孩子所需做的就是享受幸福的家庭关注和良好的教育，努力打下文化基础，为将来成才打下坚实的基础，这种分工既是责任更是大人、孩子间的义务。当一个家庭艰难到本末倒置，需要孩子提前介入不该介入的事物时，这不仅是一个家庭的痛更是我们社会的痛，所以才会了国家的低保政策、爱心基金及公益事业，全社会都会不约而同来关爱这些个案家庭。

    同样，一个十五、六岁的高一孩子，当下的任务和所需要做的就是努力学习文化知识，享受校园开心时光，而不是过早地涉商，更不应该以旷课为代价耽误了正常的学业。如果本末倒置了，毫无疑问是家庭之哀、教育之痛、国家发展之殇。