“红嘴鸥”为高墙少年重建心灵

    “我，真的很不错！我真的很不错！我是真的真的真的真的真的很不错！”4月的一个周二，五华看守所的活动室内照例传来响亮的歌声。在老师的带动下，小凡的声音变得越来越有自信和力量，这句歌词，是他17岁的人生中，对自己的第一次肯定。

    这个高墙内的课堂，是五华区看守所与昆明市红嘴鸥青少年事务服务中心联合开展的帮教项目。每周里有四天时间，专业的社会工作者会对看守所内的在押未成年人进行文化素质教育、心理辅导等服务，帮助他们重塑自我，为回归社会做好心理准备。

    在这个特殊的教室里，一场高墙内的救赎，正在为学员们，打开一扇通往未来的大门。

     打开心灵之书

    “未成年犯罪和其他犯罪不同，这些14-18岁的孩子，每个人都是一本书，要把这本书打开，需要做很多的工作。”五华看守所副所长练学腾说到。

    进到看守所的第一个月，小凡向所有人关闭了自己这本“书”。去年7月之前，小凡还只是一名高二的在校生，趁着暑假到昆明某餐厅当服务员，想自己挣学费为父母减轻负担。却因为帮朋友出气参与群殴，造成了对方一人死亡的严重后果。进了看守所，很长一段时间他都困在自己的焦虑情绪中，担心父母的处境，担心出去之后别人对自己的看法。小凡把自己“关”了起来，拒绝与任何人交流。

    焦虑，是在押未成年人最开始的情绪共性。红嘴鸥青少年事务服务中心工作人员李春香介绍，在课程开始之前，老师们都会对学员进行问卷调查，以学员的需求为依据来设计课程，并与管教民警一起配合，帮助暂时走错方向的孩子找到新的方向。

    在管教民警的动员下，小凡给父母写了一封家书。原以为不会收到回信，或者父母会在信中把自己骂一顿，没想到回信确是父母满满的包容和思念，让这个17岁少年数度流泪。在社工老师的帮助之下，小凡渐渐打开了心扉。

    “其实来这里未必不是好事。学校里老师主要是传授要考试的知识，而在这里，除了学习知识，我还学会了最重要的一课——做人。”提起父母，小凡眼眶泛红，他说自己目前最大的心愿，就是出去之后好好找一份工作，照顾好父母和弟弟。

     爱让他们找回自己

    语气温柔、语速缓慢、微笑挂面的安心是国家二级心理咨询师，作为“红嘴鸥”的志愿者，她从2013年起就在五华区看守所为未成年在押人员提供帮扶教育，累计时间已经远远超过500小时。

    “今天为看到一本书，上面写了一个小男孩，被13所学校开除，还一直抽烟打架。我就像看到了从前的自己，那么不懂事”文字来自16岁的学员小照。由于在辍学后与朋友邀约“拔毛”，受到了法律的处罚。每次打开学员的作业本，安心总是心情很好。简短的观后感，学员们通过字里行间透露出的转变，让她欣喜。

    看守所的图书阅览室便是教室。墙上的课表标注着每周的课程，文化课程包括了《孝经》、《道德经》等国学精华里的篇章。写作课分为了不同主题的习作，而绘画课的真正目的在于用画笔让这些在押未成年人找到自我表达的出口。

    对于绝大多数的未成年在押人员来说，曾经的污点背后是多重教育的缺失。五华区看守所副所长练学腾认为，缺乏家庭的关爱，导致很多未成年在押人员不懂与人相处之道；缺乏学校教育，让这些孩子不知为人之理；缺乏社会教育，使他们不知立人之本。

    民警的管教，更多的是帮孩子规范行为和生活习惯，但有了“红嘴鸥”的加入，从更深层面是，给予了在押未成年人更多的心理辅导和关爱。

    在特殊课堂开始之后，五华区看守所的未成年人管教民警陈利勇对学员们的变化深有感触。“我在未成年人监室工作了3年，每天与这些孩子在一起，他们身上的变化让我感到很欣慰。很多未成年人才进所时，卫生习惯差、说话冲。‘红嘴鸥’入驻五华区看守所后，未成年在押人员的心理状态、言谈举止等都得以规范和矫正。有了精气神，那些开始大大咧咧、什么都不在乎的学员也开始对人微笑。”管教民警说，现在未成年在押人员每周最盼望的就是上课的日子。（昆明日报 记者姚丹苹）