委厅干部职工深入学习习近平总书记“四个全面”重要论述
为进一步深入学习习近平总书记关于“四个全面”重大战略思想的论述，全面提升委厅党员领导干部的政治理论水平，推进学习型党组织建设， 7月14日上午，直属机关党委邀请教育部原党组成员、国家教育行政学院原院长、教授、博导顾海良为委厅干部职工做了题为《深刻理解习近平总书记“四个全面”战略布局》的专题报告。
委厅全体干部职工及在昆高校宣传部、马列部、学工部和社科处的负责人参加了学习。省委高校工委副书记、直属机关党委书记陶晴主持了报告。
顾海良从“四个全面”的理论定位，“四个全面”提出和形成的历史过程，以及“四个全面”的辩证统一关系等方面，生动地讲解了习近平总书记“四个全面”的战略布局。他说，从2014年12月至2015年2月，习近平总书记先后四次提出“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”的“四个全面”新命题。“四个全面”的提出，使当前和今后一个时期，党和国家各项工作的关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，标志着以习近平同志为总书记的党中央坚持和发展中国特色社会主义有了全新布局。
“四个全面”是我们党治国理政方略与时俱进的新创造，我们要准确把握“四个全面”的基本精神。全面建成小康社会是处于统领地位的战略目标，要立足实际，按照全面小康的标准和要求，脚踏实地、苦干实干。全面深化改革是实现战略目标的强大动力，要协调推进系列改革，打好全面深化改革这场攻坚战，为经济社会发展注入强劲动力。全面依法治国是实现战略目标的重要保障，必须牢固树立法治意识和法治思维，始终在“法治之下”想问题、作决策、办事情，用法治方式破解难题、推动工作。全面从严治党是实现战略目标的根本保证，要准确把握新形势下从严治党的特点和规律，把握“严”的主线，教育要严，标准要严，执纪要严、惩治要严，制度要严，不断提高党的领导水平和执政水平。
陶晴在报告会上强调，“四个全面”战略布局是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南，是大思路、大蓝图。标志着我们党对党的执政规律、对社会主义建设规律、对人类社会发展规律的认识达到新的高度。“四个全面”战略布局是马克思主义中国化的理论创新成果，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。“四个全面”战略布局对于全体党员和干部来说，更生动、更可感，更具象、更实在，更具有共识力、号召力和动员力，清晰明了治国理政的着力点在哪里，路该怎么走，事要怎么办。委厅全体干部职工必须毫不动摇，长期坚持“四个全面”战略布局，并结合工作实际，领会“四个全面”的基本要义和实践基础，贯彻落实到工作中，推动云南教育的深化改革，书写更美好的篇章。
听完报告后，委厅干部职工一致表示，习近平总书记“四个全面”构成了一个有机统一的整体，相互联系、相互贯通，相辅相成、同步同向，具有宏大的全局性、科学的系统性、创新的协同性，内涵丰富、意蕴深远。顾海良教授的报告对大家学习 “四个全面”战略布局有了更深刻的理解，对进一步学习体会和贯彻落实起到了极大的助推作用。
（省教育宣传中心 杨曙光）