改进民族地区未成年人思想道德建设必须强化三个意识
改进民族地区未成年人思想道德建设必须强化三个意识
□ 陈永晗
改进加强民族地区未成年人思想道德建设，开展社会主义核心价值体系教育，是贯彻落实党的十八大，巩固全党全国各族人民共同奋斗思想基础，具有重要的意义。在当前经济社会发展的新常态下，做好这一工作显得十分迫切。作为民族地区的一名普通初级中学教师和普通党员，对实践好、完成好中国梦云南篇章，深感岗位光荣，任务繁重。我利用到留守学生家中走访调查、召开家长会，向校领导、老教师、到一些学生所在村组进行走访、结合几年来从事教育教学工作的实际，对巍山少数民族地区在义务教育阶段改进未成年人思想道德建设有一些思考。
巍山县永建镇地处巍山坝子北部，有汉、彝、回、白、苗等10个民族，是全省民族宗教工作重点地区，和全省大多数地区一样，是一个典型的民族地区，近10年来永建镇永济中学突出的变化是：
一、在经济社会快速发展的同时，县、镇党委政府始终坚持《国家中长期教育发展改革规划纲要》提出的“优先发展、教育为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，下大决心抓好基础设施建设的同时，加大了中小学教育的基础设施建设，全面实现了“五新”（教室、桌椅、电脑、宿舍、食堂）。办学条件和育人环境有了极大的改善，人民群众纷纷说到，现在最好的房子是学校。
二、抓住机遇，广泛开展了各项精神文明创建活动，吸引了广大师生参加。坚持“办人民满意的教育”取得明显成绩。永济中学有24个班，有学生1324人，少数民族学生869人，占66%。从2000年以来连续五次开办了“武警春蕾女童班”，使许多即将失学、辍学的留守女童继续完成学业，并取得了一届比一届好的成绩，有130多名学生升入上一级学校。
三、以“一年级形成习惯，二年级养成作风，三年级立志成才”；以“校风、教风、学风”为内容，加强未成年人思想道德建设。建立了对留守学生和一些特殊家庭学生的帮扶制度。由校党、团、队、群等组织分工负责，做到“一生一策”。通过多方争取，在全县对贫困学生实施“爱心圆梦”、“立东教育基金”、“范锦芳助学基金”等项目的扶持下，每年资助贫困生110多名。
四、尊师重教成为全社会主流。教育教学工作成绩突出。党和国家在经济社会不断发展的同时，不断提高教师工资待遇，连续几年来不断巩固 “两基”成果、稳步推进“校长公选制、教职工聘任制、绩效工资制”，调动了广大教师的积极性，全校适龄少年入学率达100%，辍学率0.05%，出现了校风、学风良好，升学率、毕业率、各项工作走在了全镇前列。
从以上取得的成绩来看是显著的可喜的，但是由于现实和历史的原因，经济多元化、信息国际化、人口老龄化等诸多因素，未成年人思想道德建设存在的主要问题是：一是一大部分留守学生缺少父爱、母爱，成为双差生。初中阶段的学生正处于青春萌动期，辨别是非的能力弱，父母外出打工，一批留守儿童成为未成年人中的特殊群体。2014年全镇转移劳动力2501人，已累计转移劳动力7823人，接近2户人家就有1人外出务工。二是随着农村计划生育政策的贯彻落实，农村夫妇终身只生育一个孩子的家庭不断增多，对子女的过分溺爱影响了学生的学习积极性。三是在改进和加强民族地区未成年人思想道德建设还存在着思想认识上有差距、方法措施上有不足、机制体制需改进等不足。
面对这些新情况、新任务、新特点，我认为根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，要强化三个意识：
强化大局意识。大局就是把握好习近平总书记考察云南工作时的重要讲话精神实质，作好云南面向东南亚、南亚开放，实现中国梦云南篇章。如何作好“多出人才、快出人才、出好人才”这篇大文章，并落到实处，内化为心，外化为行，作为一名教育工作者责无旁贷。具体工作中就是要紧紧围绕县委的“五个巍山”建设，高举旗帜，为党尽责，为党分忧，为民谋利，牢记宗旨，不辱使命。
强化社会意识。小康不小康关键看老乡，没有广大农民群众的小康就没有全国的小康。牢固树立“不可能人人升学，必须使人人成才”的理念，今天的学生就是明天国家建设、社会建设人才。充分认识到帮扶好一个留守学生升入上一级学校学习，就意味着这个家庭有了奔小康的希望。按照开展社会主义核心价值观教育的目标要求，抓基础、抓基层、抓小、抓实。
强化责任意识。教师被称为人类灵魂的工程师，任务光荣而艰巨。随着党和国家不断提高教师政治地位和经济待遇的同时，也提出了新的更高的要求，要给别人一碗水，自己必须有长流水，为人师表，自律律人，自达达人，自尊尊人。要增强做好未成年人思想道德建设的责任感、紧迫感、使命感。要传道、授业、解惑，在教学上演好“主角”不当“配角”，取人之长，补己之短，修身养德，虚怀若谷。要面对困难不退缩，面对问题不气馁，敢于“亮剑，忠诚干事，敢于担当。”
民族地区未成年人思想道德是一项长期、艰巨、复杂的任务，教育、公安、工商等有关部门要形成合力，建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，在全社会营造关心支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围环境。
（作者单位：巍山县永济中学）