省地税局圆满完成“三严三实”专题教育3个专题6次集中学习研讨

根据中央、省委的统一安排部署，省地税局党组紧扣主题、认真谋划，精心组织实施,把专题学习研讨作为专题教育的重头戏来抓。随着“严以用权”专题第二次集中学习研讨的结束，省地税局“三严三实”专题教育3个专题的6次集中学习研讨圆满完成。在学习研讨中，省地税局主要采取以下做法：

一是聚焦学习，打牢思想根基。结合省委对专题教育专题学习研讨的安排，省地税局党组及时对2015年中心组学习计划进行调整完善，将3个专题6次集中学习研讨纳入计划，突出学习了习近平总书记系列重要讲话精神，党章和纪律处分条例、巡视工作条例、党组工作条例、廉洁自律准则等党内法规，特别是深入学习习近平总书记考察云南时的讲话精神、在中央政治局第二十六次集体学习时的重要讲话精神等，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点书目中的相关重要论述。结合学习中央十八届五中全会精神、省委九届十一次全会精神，组织了党组成员讲党课、开辟网站学习专栏、专题集中学习研讨、开展党支部专题讨论、观看专题教育片、专题辅导讲座、撰写学习心得等导向明确、形式多样、内涵丰富的学习活动，通过原原本本、原汁原味认真学、反复学、深入学，切实把思想和行动统一到中央和省委的精神上来。此外，还在全系统组织开展了“做三严三实的好干部”研讨征文活动，将34篇优秀征文上传省局网站，供大家借鉴学习。

二是立足实际，抓好典型教育。结合云南地税实际，一方面，组织干部职工学习用60年诠释理想信念的保山老书记杨善洲，到施甸县大亮山“善洲林场”实地参观学习，亲身体验“善洲精神”；学习27年义务修路的昆明市禄劝县地税干部孙显才等模范人物先进事迹，充分发挥典型引路的积极作用，用身边人、身边事教育和感召参学人员以实际行动践行“三严三实”;另一方面，以“严守党的政治纪律和政治规矩”为主题，以杨跃国、李云忠、苏荣和白恩培腐败案例为反面教材，开展“以反为戒警钟长鸣”警示教育活动。发放《以案说法--税务人员职务犯罪案例选编》等学习材料，通过学习研讨、查摆剖析、总结反思、汲取教训、引以为戒，引导党员领导干部明底线、知敬畏，做到警钟长鸣、警惕长存。

三是找准问题，坚持边学边查。对照工作岗位、联系工作实情，围绕修身、用权、律己、谋事、创业、做人的具体要求，全省地税系统处级以上干部认真查找、挖掘工作中存在的突出问题、苗头问题，按专题开列问题清单，切实找准、找实自身存在的“不严不实”问题和具体表现。此外，省局党组还先后在省局机关处室和州市地税局两个层面，通过书面征求意见的方式，征求了基层和机关对党组班子和党员领导干部在“严以修身”“严以律己”和“严以用权”方面存在“不严不实”问题的意见和建议，并及时进行汇总梳理和原汁原味的反馈。目前，全省地税系统处级以上单位党组班子和处级以上干部均分专题制定了“不严不实”问题清单，并针对问题制定整改措施，明确下一步的整改方向和整改时限。

四是强化整改，加大落实力度。坚持边查边改，持续深入开展“六个严禁”专项整治，重点治理“为官不为”问题，将办公用房、基础设施建设、出国（境）、公务用车以及会议费培训费等治理整改与专题教育有机结合，将专题教育查找的 “不严不实”问题，与教育实践活动尚未整改或整改不到位的“四风”问题结合起来，一并纳入整改内容，坚持落细落小，从一个个具体问题改起，从一件件具体事情做起，推动新老问题、思想问题与实际问题一起解决，以解决问题的实际效果检验专题教育成果。今年以来，全省地税系统各单位从加强干部管理、行政执法过错问责办法、改进作风强化责任追究、两个主体责任落实、加强执法督察等方面着眼，共建立和完善制度84项，出台强化内部管理措施195条，出台规范税收执法措施94条，出台优化纳税服务措施98条，不断加强内部管理，规范税收执法，优化纳税服务。

五是落实责任，从严从实督导。在开展专题教育学习研讨工作中，省局机关建立了党组牵头负责，人事、宣教、机关党委等有关部门协同配合的工作机制，形成了党组主导、职能部门各司其职的良好工作格局。立足于垂直管理的实际，在专题学习研讨中，省地税局党组还采取了“三挂钩”方式，即：每名党组成员和局领导都负责挂钩联系1-2个州市地税局的专题教育开展、党风廉政建设、组织税费收入三项重点工作。在工作中，挂钩局领导严格审核挂钩单位集中学习研讨计划和问题清单，参加挂钩单位的学习研讨，凡是研讨主题不聚焦、研讨发言重心下移的，及时叫停。自专题教育活动开展以来，每名挂钩局领导都到挂钩单位开展了6次以上的调研督导，确保了各单位的专题学习研讨按照规定的程序步骤，稳步扎实推进。

在学习研讨中，全省地税系统处级以上干部认真参与，既学习了中央、省委的新精神新要求又学习了党的优良传统，既学习了先进人物又对照了反面典型，既开展了个人自学又参加了集中学习，既有重点发言又有交流互动，既谈了认识体会又找出了存在的问题，学习主题鲜明，重点对象突出，做到了真学真懂、真信真用。开展专题学习研讨的做法以及处级领导的发言摘编曾先后6次被国家税务总局的“三严三实”专题教育简报采用，有2位干部的优秀征文还被中组部“三严三实”专题教育网站刊发。