北京、河南、湖南档案部门启动“两学一做”学习教育
把全面从严治党落实到每个支部每名党员
北京、河南、湖南档案部门启动“两学一做”学习教育
北京
（特约记者 李 花） 近日，北京市档案局馆召开“两学一做”学习教育动员大会。会议传达学习了中央“两学一做”学习教育工作座谈会和市委“两学一做”学习教育工作会议精神，部署了局馆“两学一做”学习教育工作。
会议强调，开展“两学一做”学习教育要注重联系实际。学习开展得好不好，党员做得合格不合格，要在是否保质保量完成工作任务、是否尽职尽责为群众服务上见真章。要把“两学一做”学习教育与局馆今年确定的4项改革任务、6项重点工作结合起来，做到学习教育与日常工作有机融合、相互促进。通过学习教育，使每一名党员干部都能进一步提振精神、增长本领、有所作为，始终保持昂扬向上的干劲韧劲，增强攻坚克难的意志品质，充分发挥党员先锋模范作用，在推动首都档案事业发展中勇于担当、建功立业。
会议指出，要坚持问题导向，从严从实开展“两学一做”学习教育。“两学一做”基础在学，要带着问题学，要明确学什么、为什么学和怎么学；关键在做，要针对问题改，着力解决在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，切实整治不正之风，使解决问题步步深入、逐层推进。
会议要求，局馆全体党员要以首善标准践行“四个意识”，坚定正确的政治方向。要以“四讲四有”标准严格要求自己，切实做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，在推动档案事业不断向前发展中发挥一名合格共产党员应有的作用。
河南
（特约记者 杨宝章） 自“两学一做”学习教育开展以来，河南省档案局馆深刻理解中央精神，结合局馆实际情况，树立新理念，采取新形式，各项工作扎实务实，有声有色，学习教育效果明显，走出了一条独具特色的学习教育之路。
如何把“两学一做”学习教育变成经常性工作，不仅是教育形式的不同，更重要的是教育理念的变化。河南省档案局馆明确提出要树立“经常性”教育理念，必须把握好“两个经常”。一是要“经常”抓，就是要把“两学一做”学习教育当作日常工作，好比每日三餐，习惯成自然，而不是“阶段性”“集中性”的。“经常”抓的关键是要有“常性”，始终坚持，和其他工作一样列入计划，落实到行动上。二是要抓“经常”，就是要把“两学一做”学习教育要求当作座右铭，念念不忘，时刻牢记，严格按照“两学一做”要求做人、做事。
在创新教育模式上，河南省档案局馆采取了“自助式”教育模式。局馆只提出“两学一做”学习教育的内容、标准和要求，对于怎么学、如何做，则由党支部、党员干部自主完成。具体来说，局馆各党支部和党员干部做到了“三自”。一是自拟计划，即各党支部根据实际情况自己拟定学习计划、自己组织学习；二是自找问题，即各支部自己查找问题及问题存在的原因，自主选择补习内容，做到缺什么学什么、弱什么补什么。三是自定措施，即针对需要改进提高的方面，各支部都要制定有针对性的具体措施，比如，有的支部采取“走出去”的方法，到革命老区学习优良传统，有的支部采取“请进来”的方式，邀请相关专家学者针对具体问题授课等。
湖南
日前，湖南省档案局馆召开了“两学一做”学习教育动员部署会，局党组书记、局馆长胡振荣做学习教育动员部署，局馆全体党员参加了部署会。
胡振荣指出，开展“两学一做”学习教育是省档案局馆党组认真落实中央决定和省委指示，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，落实党章关于加强党员教育管理要求，面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。开展“两学一做”学习教育，要坚持带着问题学，针对问题改。要在着力解决“五个突出问题”和坚持“四个原则”上做文章、下功夫。要着力解决局馆个别党员理想信念模糊动摇的问题；着力解决一些党员党的意识淡化的问题；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；着力解决一些党员精神不振的问题；着力解决个别党员道德行为不端的问题。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
胡振荣要求，在“两学一做”学习教育中，局党组要履行主体责任，加强督促指导，党员领导干部要做好表率；机关各党支部要严格执行“三会一课”、组织生活会、党性定期分析、党员民主评议等基本制度，以改革创新精神补齐制度“短板”，真正使党的组织生活、党员教育严起来、实起来；全体党员要从讲政治、重修养、求实效、促发展的高度，积极投入到学习教育中来，上下联动，确保“两学一做”学习教育取得实效。
作者：李花 杨宝章 覃金辉
原载于《中国档案报》2016年5月26日 总第2917期 第一版