云南省名校中招名额分配比例或提高 “择校热”或降温

    “择校热”有望逐渐降温。我省实行将优质高中招生名额按一定比例分配到区域内初中学校的招生制度改革，并将随着优质教育资源总量增加而逐步提高比例，达到50%。记者昨天获悉，到2015年，全省义务教育基本均衡县（市、区）将达到25%左右，到2020年，全省95%以上的县（市、区）实现义务教育基本均衡。

    现状

    我省正在探索名校集团化办学模式

    在加快义务教育均衡发展方面，我省正在探索名校集团化办学模式。通过名校办分校，校际联动、示范辐射等形式，探索形成优质教育资源集聚与快速扩展的发展路径。如云南师大基础教育集团以及昆一中、云大附中、中华小学、明通小学等学校，近年来创办了多所中小学校，有效缓解了优质教育资源不足的状况。

    推进考试制度改革。从2009年秋季学期起，在全省范围内系统推进初中教育评价制度的改革，建立并实施初中学生学业水平考试制度、初中学生综合素质评价制度、改革高中阶段招生考试制度“三位一体”的初中教育评价制度。从2012年起，全省各州（市）均实行优质公办高中招生名额分配到区域内初中的制度，定向招生比例不低于30%并实现逐年提高，“择校热”在一定程度上得以降温。

    探索县域内义务教育学区化管理模式。全省各地结合实际，整合教育教学资源，在县域内积极探索义务教育学区化管理模式。学区学校之间着眼于以强带弱、优势互补，实行了人事、财务、资源配置、教育教学的统一管理，对扩大城市优质教育资源、缓解“择校热”发挥了积极的作用。

    2009年以来，共免职违规补课校长24人，解聘留用察看教师20人，2名教师被取消调动资格。2014年因违规补课共免职校长4人，给予行政问责处理2人。

    计划

    鼓励建立学校联盟，优质校带动薄弱校

    到2015年，全省义务教育基本均衡县（市、区）达到25%左右，九年义务教育巩固率达到93%以上。到2020年，全省95%以上的县（市、区）实现义务教育基本均衡，九年义务教育巩固率达到95%以上。

    我省将实施五大工程：

    A 实施义务教育学校标准化建设工程。加快推进义务教育学校标准化建设，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，使义务教育学校教学设施和生活设施基本达标。

    B 实施义务教育教师队伍建设工程。每年招聘6000名“特岗教师”服务农村义务教育。严格实行5年一周期不少于360学时的全员培训制度。培养和塑造一批骨干教师群体和学校管理的“领军人物”，力争每个乡（镇）中心学校都有省级骨干教师。每年建设5000套艰苦边远地区农村学校教师周转房。实行师德表现“一票否决制”。

    C 实施义务教育学生关爱工程。建立学习困难学生帮扶机制，保障进城人员随迁子女接受平等教育的权利，落实好城市低保家庭和农村家庭经济困难寄宿学生生活费补助政策，实施好农村义务教育学生营养改善计划，落实好“农转城”子女教育工作，加快提升特殊教育发展水平。

    D 实施义务教育教学质量提高工程。启动实施优质教育资源下乡行动计划，促进城乡义务教育一体化发展。

    E 实施义务教育学校现代管理工程。实行将优质高中招生名额按一定比例分配到区域内初中学校的招生制度改革，并随着优质教育资源总量增加而逐步提高比例，达到50%；实行县域内学区管理制度，发挥优质学校的辐射带动作用，鼓励建立学校联盟，采取优质校带动薄弱校、城市校带动农村校、学区内学校一体化管理等多种形式扩大优质教育资源覆盖面。（记者刘超）