教师改行当警察不必挽留

    甘肃会宁虽是国家级贫困县，却因盛产高考状元而被誉为“状元县”。然而，就在尊师重教的会宁，去年11月启动的一次招录警察的计划，引得大批基层教师离岗，187名新招警察里，就有171名是教师转行。除待遇之外，许多老师用“警察地位高”、“从小梦想当警察”来解释离职。（《中国青年报》8月12日）

    一个县招录187名警察，竟然有171名教师入选，而这些来自全县中小学及幼儿园的教师，大多30来岁，在基层学校任教10年左右，以年龄和经验来说，正是年富力强的时候。乡村教师本来就是一个萝卜一个坑，这件事带给该县教育的冲击是显而易见的，就算招收新的老师，一时间也难以弥补大换血的阵痛。

    为什么这些教师会转行做警察？原因肯定各种各样，但无疑向往警察的社会地位和待遇是关键。前不久，国务院办公厅发布《乡村教师支持计划（2015~2020年）》，提出落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准。当然，政策的落实需要时间，有些教师自然等不及了。

    社会地位和经济收入差别，实际上各行各业都有，人往高处走水往低处流，老师去做警察没有什么大不了。笔者甚至觉得，对于这些离职的教师来说，可以祝贺他们走好。现如今不少教师并不是热爱这一行才干这一行的，之所以当教师不过是看中了教师的事业单位编制。这就造成了一些社会现象，比如，一些女性将考取教师当做嫁个“好老公”的第一步。

    毫无疑问，教师是有门槛的，不是任何人都适合做教师。如今尽管教师也有了考核淘汰制度，但更多停留在规定层面，那些不合格的教师也鲜有被淘汰者，我想，“教师改行当警察”看起来有点令人心酸，但借机反思教师队伍的招录与建设更重要。让更多热爱教育事业的人进入教师队伍，淘汰掉那些不合格或不安心本职工作的教师。

    除此之外，值得注意的是，会宁县此次警察招考的范围是“乡镇、县区机关事业单位占用事业编制的在职财政供养人员”。这种做法本身就很有问题。在事业编制内招录警察，这岂不是让事业编制成为部分人进入公务员队伍的敲门砖？（刘义杰）