"既授鱼，也授渔"云南省镇雄县技能扶贫工作纪实
【导读】精准扶贫，技能先行。在云南全省的关注中，镇雄拉开了人才和技能扶贫专项行动的帷幕。作为国家扶贫开发重点扶持县、云南省镇彝威革命老区县、云南省贫困人口第一大县，镇雄正为到2020年，使有就业和培训愿望的贫困劳动者接受1次以上技能培训，使每个有适龄劳动人口的贫困家庭至少培养1名技能劳动者，确保培训总人数不低于10万人次，帮助422355名贫困人口脱贫致富的目标努力。“人社牵头、县区组织、技校承办、部门协同、家庭支撑、个人参与”是原则，“对象要精准、项目要精准、措施要精准、投入要精准”四个关键需把握，建档立卡可依托，“一户一人、一人一技、一技促脱贫”要确保。近日，记者实地采访镇雄县技能扶贫专项行动进展，发现可鉴的“镇雄”模式已经形成。
8月3日，云南省人民政府制定出台《关于进一步做好新形势下就业创业工作的实施意见》（以下简称《实施意见》），旨在着力培育大众创业、万众创新的新引擎，把创业和就业结合起来，大力推进创业带动就业，确保云南全省就业局势的稳定，分6个板块30条意见。
《实施意见》明确提出了未来一段时期内的主要目标任务，其中要求实施“技能扶贫专项行动”，到2020年，帮助100万以上贫困人口实现就业摆脱贫困。
云南省人力资源和社会保障厅相关负责人介绍，自《实施意见》出台一个多月以来，云南全省各级相关部门已铺开技能扶贫专项行动工作。其积极部署、快速行动，一方面摸清贫困底子，一方面开展技能培训。近日，云南网记者来到昭通市镇雄县，对该县技能扶贫进展情况进行采访。
三个月培训贫困“两后生”基本技术技能
风声雨声读书声，声声入耳。九月的一天上午，镇雄县的天空飘着小雨，秋风送寒，但挡不住县职业高级中年学学生们求知的热情。
“马上就要停车了，先踩刹车还是离合器？”
“刹车！”
“如果先踩了离合器会发生什么情况？”
讲台上，老师忽然“脑筋急转弯”，台下学生们一时懵了，欲言又止，面面相觑，模样十分可爱。
随后，老师打开PPT，就着这一实际的例子讲解离合器工作原理。学生们听得一丝不苟，五分钟后，十多岁的他们已不再对“离合器”一词陌生，“终于知道了什么是离合器，像刹车一样熟悉。”学生汪武海说。
这是一堂汽修课，面对零基础的孩子，老师温露要从最基本的元素讲起。不过，让温露倍感欣慰的是，学生们普遍能专心，肯吃苦，理解能力也不错，“可以感觉到，学生是真的想学一门技术。”
温露告诉记者，在上完理论课后，孩子们更重要的是到实践课堂中学习。而这正是职业教育与普通教育的最大区别，职业院校的老师们倾注心血，为的是孩子能有一技之长，在社会上站稳脚跟。
“这是技能扶贫专项行动的一期班，7月30号开班，招收了300名‘两后生，进行为期3个月的培训，主要学习汽车修理、平面设计等课程。”镇雄县职业高级中学校长吴道洋介绍。他表示，3个月的时间虽然短暂，但可以让先前大多没有一技之长的“两后生”掌握技能基础，今后参与到实际操作中能迅速上手，更重要的是，技能加身，他们的选择会多，收入也会相应增加。
授人以鱼不如授人以渔，实际上，技能扶贫的意义也正在于此。