年轻人别失去欣赏他人的能力

    连续三年，每年都看了六七百本书，这是种什么样的体验？日前，武汉大学图书馆发布2015年度阅读报告，该校法学院大四学生王悦，以653册图书的年借阅量夺学校“读书冠军”。据了解，王悦已是第三次获此头衔。（1月27日《楚天都市报》）

    按照常理来讲，当面对这种“书霸”的时候，人们都应该由衷的钦佩才是，但留意舆论反应不难发现，每当遇到类似的“阅读达人”，除了极少数人在赞美他人，对自己的阅读量感到惭愧之外，绝大多数人都在以“讽刺”“挖苦”等负面眼光视之，这实在令人匪夷所思。

    揆诸现实，舆论的反应基本上可分为两类：一是理性派，他们总是怀着一种诛心之论，断言阅读数量大质量就一定不好，因为在他们看来，如此庞大的阅读量，正常人都不可能完成；再者就是讽刺派，比如不少人就这样说，“肯定没有女朋友”、“长得不好看”、“进入社会后才发现不如有个好爹”……

    出现这样的状况，难道是年轻人打心眼里就认为读书不好吗？恐怕也不是，毕竟即便是自己做不到沉下心去阅读，也还不至于走向另一个极端，认为读书无用。那么，为何面对一个个“书霸”的时候，他们会表现出如此多的负面情绪和评价呢？这其实反映出了当下年轻人一个很不健康的心理特征，就是不会欣赏他人。对于他人的优点，越来越多的年轻人不再会那么由衷地赞扬，面对他人在某方面的成就，也很少人会带来十分真诚的祝福，取而代之的是找到别人的缺点来寻求平衡。

    不得不承认，现在很多年轻人正在逐渐失去一种欣赏他人的能力。之所以会如此，我想除了网络的普及，使得青少年过早地社会化之外，更重要的是这部分人很多都是独生子女，他们心中存在着一定的骄傲与自负。而且在应试教育的裹挟下，在家庭甚至是整个家族的期盼下，他们承载着太多的希望，他们从小到大都处在一种竞争的学习环境当中，但与此同时，关于心理健康教育却近乎处于缺位的状态。

    所以，年轻人对“书霸”的反应很值得我们警惕，并反思我们当下的教育模式，教会他们什么是分享、赞美与欣赏，其实并不容易。（评论员张松超）