2017年全省教育工作会议隆重召开
勇于担当 奋发有为 努力办好云南各族群众满意的教育
2017年全省教育工作会议隆重召开
在金鸡将要报晓，新春佳节即将来临之际，2017年全省教育工作会议于1月23日在昆明隆重召开。会议全面总结2016年全省教育工作，深入分析当前教育改革和发展面临的新形势和新情况，安排和部署2017年教育工作任务，动员全省教育系统广大干部师生员工不忘初心、勇于担当、奋发有为，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
省委高校工委、省教育厅领导周荣、朱华山、李松林、陶晴、沈光善、宋光兴、赵德荣、高翔、王永全出席上午的会议。会议由朱华山副厅长主持。
各州市教育局主要负责同志，各高校书记和校长，省属普通中等职业学校、中小学幼儿园校（园）长，委厅机关各部处室、直属事业单位主要负责同志参加会议。省委高校工委、省教育厅离退休老领导代表列席会议。省委高校工委、省教育厅机关其他干部职工到场听会。
省委高校工委书记、省教育厅党组书记、厅长周荣在会上以《勇于担当 奋发有为 努力办好云南各族群众满意的教育》为题，从教育结构调整、教育质量提升、教育发展活力释放、教育公平建设、教育精准扶贫以及教育保障能力等六个方面，系统地总结了2016年全省教育工作取得的成绩，从新形势下教育工作五个新特点、主动融入国家战略和云南跨越发展、教育发展存在的五个方面短板科学研判了当前云南教育面临的形势，在此基础上，提出了今年教育工作的总体要求，对重点工作任务进行了安排和部署。
周荣指出，2017年教育工作的总体要求是：全面贯彻落实党的十八大和十八届历次全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，认真贯彻落实省第十次党代会和全国教育工作会议精神，锁定国家和省教育规划纲要确定的目标任务，以“提质量、补短板、促公平、调结构、推改革、抓保障、强党建”为主线，以民族、山区、贫困地区和边境一线教育发展为主战场，以加快发展职业教育和学前教育为主要任务，推进各级各类教育协调发展，努力办好中国特色社会主义教育和云南各族群众满意的教育，开创云南教育跨越发展新局面，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
周荣强调，做好2017年的教育工作，要立足省情教情，牢牢把握内涵发展、提速发展、确保安全这三个原则，重点抓好七个方面的工作：
一是以立德树人为根本，深入推进教育内涵发展。各地各校要以全面落实立德树人为根本，加快由外延发展向内涵发展的转变，持续用力、深耕细作提升教育质量。要强化立德树人这个中心环节，构建全过程全方位育人新格局，全面加强教师队伍建设，完善质量控制机制，提升毕业生就业和创新创业水平。
二是以补齐短板为突破口，整体提升教育发展水平。今年教育补短板要重点抓好两个方面的工作：首先是职业教育要在就业和升学上“双驱动”。要充分利用好300亿元职业教育扶贫专项贷款资金，不断改善职业教育基本办学条件，采取集团化办学、联合培养、订单培养等方式，巩固和提高职业院校毕业生就业优势。各州市年度初中三年完学率均要达到95%以上。继续扩大五年制大专招生规模，支持有条件的高职学校与中职学校合作开办五年制大专。从2017年起，增加中职和普通高中招生计划，并压实责任严格进行考核。推广现代学徒制和企业新型学徒制，提高学生实践操作能力。进一步深化考试招生制度改革，通过完善和推广“文化素质+职业技能”、探索扩大中职教育与开放教育直通车试点等方式，逐步扩大中职毕业生对口升入高等职业教育的比例，打通从中职、高职、应用型本科到专业学位研究生的上升通道。建设一批示范性职教集团，着力推进校企合作和产教融合，促进当地经济转型、产业升级和精准扶贫。其次是学前教育要在总量和质量上“双推进”。推动公办资源向农村聚集“兜底线”，引导社会办学向城镇发展，提供个性化服务。加快实现“一村一幼、一乡一公办、一县一示范”的目标，重点推进“一村一幼”，大力发展农村学前教育，通过充分利用中小学闲置校舍、村级活动场所等公共设施，通过新建、改扩建、迁建，确保每个行政村在村委会所在地办好一所村级幼儿园，将有条件的村小附设学前班改建为村级幼儿园，大幅增加农村学前教育资源。统筹城镇幼儿园布局，采取公民办并举的方式，扩大资源总量，缓解城市学前教育“入园难”“入园贵”问题。稳步提高保教质量，贯彻落实《幼儿园工作规程》，深入实施《3—6岁儿童学习与发展指南》，规范幼儿园办园行为，提升幼教师资水平，加强省级指南实验区、实验园建设，加强对薄弱幼儿园的帮扶和指导。在补齐职业教育和学前教育这两个“短板中的短板”同时，还要高度重视普通高中教育，切实推进规模扩容和质量提升“双落实”。
三是以共享成果为目标，进一步扩大教育公平覆盖面。坚持以人民为中心的发展思想，着力解决好教育现实民生问题，推动教育基本公共服务均等化，实现教育资源共建共享，让每个孩子都能接受公平有质量的教育，让每个贫困家庭孩子都有机会通过教育改变命运，不让一个孩子因贫困输在起跑线上。统筹推进县域内城乡义务教育一体化发展，全面提升特殊教育发展水平，大力推进民族教育跨越发展，切实保障特殊群体受教育权益，坚决打赢教育精准扶贫攻坚战。
四是以服务发展为导向，着力调整优化教育结构。要主动服务和融入国家战略与云南“三个定位”，着眼于新一轮的技术革命和产业变革，主动聚焦我省经济社会发展，特别是“两型三化”建设和八大重点产业发展需求，调整优化学科专业结构，推进高等教育内涵发展。启动“双一流”建设，提高高等教育主动服务经济社会发展的能力；加快教育国际化，建设面向南亚东南亚区域教育辐射中心；发展继续教育，搭建终身学习“立交桥”。
五是以增强获得感为标准，全面深化教育领域综合改革。要把责任压实、要求提实、考核抓实，推动各项改革落地见效，打破束缚、激发活力、释放红利，不断扩大教育改革受益面，切实增强基层、学校、老师和学生的获得感。考试招生制度改革要稳妥推进，教育领域综合改革要深化落实，办学体制改革要积极探索，教育综合治理要不断强化。
六是以夯实基础为重点，强化提升教育发展保障水平。教育是全社会共同的事业，我们要加大统筹协调，创新工作方法，整合更多的资源和力量，争取更多的理解和支持，夯实齐抓共管教育的基础，提升教育发展保障水平。要夯实学校办学、优质教育资源共享、经费保障机制、教育督导评估、校园安全五个基础。
七是以责任落实为抓手，大力推进教育系统全面从严治党。党的领导是确保教育正确发展方向的根本保证，各地各校要切实扛起全面从严治党的责任，做好四个“强力推进”：强力推进全面从严治党、强力推进学校党建工作、强力推进思想政治工作、强力推进教育系统干部队伍建设。
省委高校工委副书记李松林在会上宣读2016年州市目标责任考核和创新工作表彰决定。共表彰2016年度州市教育目标管理先进单位一等奖6名，二等奖10名；教育创新工作一等奖8项，二等奖11项，三等奖14项。周荣在会上分别与16个州市教育局局长签订2017年度目标责任书。
在下午由周荣主持召开的工作座谈会上，昆明、玉溪等9个州市教育局局长分别介绍了当地教育改革发展经验，汇报了改革发展中遇到的困难和问题。参加座谈会的委厅领导朱华山、李松林、郑毅、沈光善、宋光兴、赵德荣、高翔、王永全分别就各自分管的工作领域，解答相关政策问题，部署具体工作任务。
（云南教育报刊社 王世赋 报道）
勇于担当 奋发有为 努力办好云南各族群众满意的教育
2017年全省教育工作会议隆重召开
在金鸡将要报晓，新春佳节即将来临之际，2017年全省教育工作会议于1月23日在昆明隆重召开。会议全面总结2016年全省教育工作，深入分析当前教育改革和发展面临的新形势和新情况，安排和部署2017年教育工作任务，动员全省教育系统广大干部师生员工不忘初心、勇于担当、奋发有为，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
省委高校工委、省教育厅领导周荣、朱华山、李松林、陶晴、沈光善、宋光兴、赵德荣、高翔、王永全出席上午的会议。会议由朱华山副厅长主持。
各州市教育局主要负责同志，各高校书记和校长，省属普通中等职业学校、中小学幼儿园校（园）长，委厅机关各部处室、直属事业单位主要负责同志参加会议。省委高校工委、省教育厅离退休老领导代表列席会议。省委高校工委、省教育厅机关其他干部职工到场听会。
省委高校工委书记、省教育厅党组书记、厅长周荣在会上以《勇于担当 奋发有为 努力办好云南各族群众满意的教育》为题，从教育结构调整、教育质量提升、教育发展活力释放、教育公平建设、教育精准扶贫以及教育保障能力等六个方面，系统地总结了2016年全省教育工作取得的成绩，从新形势下教育工作五个新特点、主动融入国家战略和云南跨越发展、教育发展存在的五个方面短板科学研判了当前云南教育面临的形势，在此基础上，提出了今年教育工作的总体要求，对重点工作任务进行了安排和部署。
周荣指出，2017年教育工作的总体要求是：全面贯彻落实党的十八大和十八届历次全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，认真贯彻落实省第十次党代会和全国教育工作会议精神，锁定国家和省教育规划纲要确定的目标任务，以“提质量、补短板、促公平、调结构、推改革、抓保障、强党建”为主线，以民族、山区、贫困地区和边境一线教育发展为主战场，以加快发展职业教育和学前教育为主要任务，推进各级各类教育协调发展，努力办好中国特色社会主义教育和云南各族群众满意的教育，开创云南教育跨越发展新局面，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
周荣强调，做好2017年的教育工作，要立足省情教情，牢牢把握内涵发展、提速发展、确保安全这三个原则，重点抓好七个方面的工作：
一是以立德树人为根本，深入推进教育内涵发展。各地各校要以全面落实立德树人为根本，加快由外延发展向内涵发展的转变，持续用力、深耕细作提升教育质量。要强化立德树人这个中心环节，构建全过程全方位育人新格局，全面加强教师队伍建设，完善质量控制机制，提升毕业生就业和创新创业水平。
二是以补齐短板为突破口，整体提升教育发展水平。今年教育补短板要重点抓好两个方面的工作：首先是职业教育要在就业和升学上“双驱动”。要充分利用好300亿元职业教育扶贫专项贷款资金，不断改善职业教育基本办学条件，采取集团化办学、联合培养、订单培养等方式，巩固和提高职业院校毕业生就业优势。各州市年度初中三年完学率均要达到95%以上。继续扩大五年制大专招生规模，支持有条件的高职学校与中职学校合作开办五年制大专。从2017年起，增加中职和普通高中招生计划，并压实责任严格进行考核。推广现代学徒制和企业新型学徒制，提高学生实践操作能力。进一步深化考试招生制度改革，通过完善和推广“文化素质+职业技能”、探索扩大中职教育与开放教育直通车试点等方式，逐步扩大中职毕业生对口升入高等职业教育的比例，打通从中职、高职、应用型本科到专业学位研究生的上升通道。建设一批示范性职教集团，着力推进校企合作和产教融合，促进当地经济转型、产业升级和精准扶贫。其次是学前教育要在总量和质量上“双推进”。推动公办资源向农村聚集“兜底线”，引导社会办学向城镇发展，提供个性化服务。加快实现“一村一幼、一乡一公办、一县一示范”的目标，重点推进“一村一幼”，大力发展农村学前教育，通过充分利用中小学闲置校舍、村级活动场所等公共设施，通过新建、改扩建、迁建，确保每个行政村在村委会所在地办好一所村级幼儿园，将有条件的村小附设学前班改建为村级幼儿园，大幅增加农村学前教育资源。统筹城镇幼儿园布局，采取公民办并举的方式，扩大资源总量，缓解城市学前教育“入园难”“入园贵”问题。稳步提高保教质量，贯彻落实《幼儿园工作规程》，深入实施《3—6岁儿童学习与发展指南》，规范幼儿园办园行为，提升幼教师资水平，加强省级指南实验区、实验园建设，加强对薄弱幼儿园的帮扶和指导。在补齐职业教育和学前教育这两个“短板中的短板”同时，还要高度重视普通高中教育，切实推进规模扩容和质量提升“双落实”。
三是以共享成果为目标，进一步扩大教育公平覆盖面。坚持以人民为中心的发展思想，着力解决好教育现实民生问题，推动教育基本公共服务均等化，实现教育资源共建共享，让每个孩子都能接受公平有质量的教育，让每个贫困家庭孩子都有机会通过教育改变命运，不让一个孩子因贫困输在起跑线上。统筹推进县域内城乡义务教育一体化发展，全面提升特殊教育发展水平，大力推进民族教育跨越发展，切实保障特殊群体受教育权益，坚决打赢教育精准扶贫攻坚战。
四是以服务发展为导向，着力调整优化教育结构。要主动服务和融入国家战略与云南“三个定位”，着眼于新一轮的技术革命和产业变革，主动聚焦我省经济社会发展，特别是“两型三化”建设和八大重点产业发展需求，调整优化学科专业结构，推进高等教育内涵发展。启动“双一流”建设，提高高等教育主动服务经济社会发展的能力；加快教育国际化，建设面向南亚东南亚区域教育辐射中心；发展继续教育，搭建终身学习“立交桥”。
五是以增强获得感为标准，全面深化教育领域综合改革。要把责任压实、要求提实、考核抓实，推动各项改革落地见效，打破束缚、激发活力、释放红利，不断扩大教育改革受益面，切实增强基层、学校、老师和学生的获得感。考试招生制度改革要稳妥推进，教育领域综合改革要深化落实，办学体制改革要积极探索，教育综合治理要不断强化。
六是以夯实基础为重点，强化提升教育发展保障水平。教育是全社会共同的事业，我们要加大统筹协调，创新工作方法，整合更多的资源和力量，争取更多的理解和支持，夯实齐抓共管教育的基础，提升教育发展保障水平。要夯实学校办学、优质教育资源共享、经费保障机制、教育督导评估、校园安全五个基础。
七是以责任落实为抓手，大力推进教育系统全面从严治党。党的领导是确保教育正确发展方向的根本保证，各地各校要切实扛起全面从严治党的责任，做好四个“强力推进”：强力推进全面从严治党、强力推进学校党建工作、强力推进思想政治工作、强力推进教育系统干部队伍建设。
省委高校工委副书记李松林在会上宣读2016年州市目标责任考核和创新工作表彰决定。共表彰2016年度州市教育目标管理先进单位一等奖6名，二等奖10名；教育创新工作一等奖8项，二等奖11项，三等奖14项。周荣在会上分别与16个州市教育局局长签订2017年度目标责任书。
在下午由周荣主持召开的工作座谈会上，昆明、玉溪等9个州市教育局局长分别介绍了当地教育改革发展经验，汇报了改革发展中遇到的困难和问题。参加座谈会的委厅领导朱华山、李松林、郑毅、沈光善、宋光兴、赵德荣、高翔、王永全分别就各自分管的工作领域，解答相关政策问题，部署具体工作任务。
（云南教育报刊社 王世赋 报道）
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