师生之间不能总隔着媒体

    19日中午，多张“军训学生跪舔厕所蹲位”的微博图片在网上疯传，有微博称，四川交通职业技术学院有军训学生为证明内务干净，直接跪舔厕所蹲位。该校宣传部负责人向新京报记者回应称，此举动系学生恶搞，学校并未要求学生这样做，军训要求是按教育部规定执行。(1月19日《新京报》）

    昨日是教官杀狗烧烤，今天是军训学生跪舔厕所蹲位，学校从来不缺新闻，而且动辄就是头条。那么，这些有图有真相的热点新闻是如何发起的？答案是大多由学生发起。背后的事实则是，媒体正成为学生与学校博弈的筹码。

    照校方的说法，事发缘由是学校内务组去学生宿舍检查内务，认为打扫得不干净，90后学生感觉受了伤害，微博上挂出”跪在厕所蹲位旁，伸出舌头，舌尖已舔到陶瓷坑位“的图片，还配以“报告参谋长，我已舔寝室”的“无辜”控诉。记者随后跟进，学校被媒体点了名，不得不出来“辟谣”。那么这条新闻的缘起给我们什么启示？

    现在一些学生与学校沟通出了问题，既不想积极面对，又没有自我审视，不管三七二十一，微博上直播，有些不大的事儿，通过隐去关键信息，耸人听闻的头条新闻瞬间扩散，再加上媒体撑腰，在学校应对之前，“既成事实”已经“坐实”。不排除有些是学生正当权益受到侵害时的维权之举，但一些校园热点新闻却是对本来无辜的学校的“缺席审判”，在学校来得及澄清之前，校方的声誉已经损害殆尽。换句话说，媒体成了学生与学校博弈的筹码。

    媒体参与学生与学校博弈，有利也有弊。有利的方面是，它可以倒逼学校规范管理，老师对教育充满敬畏，有了媒体的监督，学校可以向着依法治教更进一步。不利的方面也很明显，学生是否需要时时、处处与学校议价？中间隔了媒体，传统的师生关系是否会异化为“被监督与监督的关系”？而这与传统的尊师重教传统背道而驰。最关键的还是，学生遇到问题不与老师协商解决，却偏偏求助总希望多点事的媒体解决问题，被媒体宠坏的学生，到了社会如何面对冷酷不易的现实？

    学校毕竟是学校，学生对老师要尊师重教，老师对学生要为人师表，教育本身就是润物无声的事业，学生和老师之间应有一定的默契和温情。有事不求助学校，动辄找媒体解决问题，甚至拿媒体作与学校博弈的筹码，师生关系正在异化。背后暴露出的家庭教育、学校教育、媒体生态问题实在值得反思。