呈贡新区二小引导家长教育 用创意让孩子爱上学习

     昆明信息港讯 通讯员李彦莹 近日，呈贡新区第二小学500多名家长因为一场主题为“用创意让孩子爱上学习”的讲座开始思考：“什么样的教育方式才是孩子最能接受的？”这场由国际DAP适应性教育一代宗师、台湾顶级教育心理学家黄玺翰带来的演讲让家长不虚此行。

    学校校长杨文水和协办方呈贡欣呈教育培训学校希望，通过引进各地先进教育理念提升家长的家庭教育理念，让孩子健康快乐地学习成长。

    早上8点半，讲座正式开始，演讲没有高大上的排场，倒向是一次轻松的聊天。作为美国教育心理学博士，有着教育宗师美誉的黄教授告诉家长，前几天，女儿刚打电话告诉他，自己办了一场数学成绩进步的小庆祝会。但大家没有想到：“我女儿的数学只考了11分。”庆祝竟是因为这是女儿生平第一次数学考试突破两位数。黄教授不生气，除了短板，他看得见女儿的优势，艺术天赋强，作文总是学校第一名。

    那如何用创意让孩子爱上学习呢？黄教授介绍了动态型学习特质引导方法。让孩子用废弃材料给父亲做个书桌；带领孩子美化一条巷子；让孩子刷油漆......这些实践性极强的动态型学习让在场家长耳目一新。

    黄教授认为，人类的学习与发展是经由实践而理解，所学或所记忆的事物。透过具体的理解之后，较容易进入大脑的永久记忆系統，最后方能获得知识性经验。

    同时，黄教授也分享了创造力训练的实践方法。良好的学习动机、学习态度、学习成绩，源自于有意思的課程规划及设计，他建议家长将任务的项目、內容、方式，设计的很有意思，就会真正的见到孩子充满活力的学习过程。

    当然，黄教授也指出，有创造力的指导者，才能教育出有创造力的孩子。一位五年级的家长在认真记录完整场讲座后感慨：“唉！以前真是错了！而且错得离谱啊......”

    对此，杨文水校长感到欣慰，在她看来，一场讲座只要有一两句话触动家长就没有枉费心力。近年，在杨校长的带领下，学校一直致力于学生、教师、家长三位一体教育成长，注重培训、开放思想，大家一起打造环境优美、团队优秀、办学优质、言行文明的校园文化，不断滋养一批又一批的二小学子。