政协委员苏燕玲:孩子们受到了更好教育 五年履职路值了
政协委员苏燕玲:孩子们受到了更好教育五年履职路值了!回顾五年的履职道路,从高中教师发展问题需要解决,到特岗教师待遇问题需要帮扶,从广西走出来的“刘三姐”苏燕玲一直关注少数民族地区教育问题。
“尽心尽力”——这是全国政协委员、知名音乐剧“印象·刘三姐”主唱苏燕玲给自己作为全国政协十二届委员的总结词。回顾五年的履职道路,从高中教师发展问题需要解决,到特岗教师待遇问题需要帮扶,从广西走出来的“刘三姐”苏燕玲一直关注少数民族地区教育问题,今年则提交了有关提高幼儿园教师待遇问题的提案。
苏燕玲指出,在老少边地区,幼儿教育十分短缺;同时由于目前出现编制饱和状态,一些地区拥有编制的幼儿园教师较少,而这些地方的私立幼儿园师资力量相对又显薄弱,仅仅能起到看护、提供饭食的作用。
在目前编制问题很难迅速解决的情况下,苏燕玲呼吁,政府更多地倾斜于西部地区的幼儿教育,“例如国家部分出资,或是免费让幼儿园教师能在未来上岗时能拥有比较专业的技术。”
采访中,苏燕玲多次强调了特岗教师这一话题,这并不是她第一年关注特岗教师,去年苏燕玲就对此递交了提案。
苏燕玲建议增加拥有特岗教师待遇的教师职位,她提出对于农村地区或偏远地区等留守儿童聚集的地区,如果提供教育的幼儿教师没有特岗或与之相应的待遇,很难能请到一些专业院校毕业、又愿意到农村服务的好老师,很难促进农村地区幼儿教育的发展。
“好老师虽无法到达,但是资源可先行一步。”苏燕玲介绍了当下在小学之间的教育帮扶,即把好的学校、老师的课件、授课视频等教育资源传递给偏远农村地区的学校,让农村地区的学校也能享受到名师名课。
同时苏燕玲认为,除了对学生的直接培养之外,师资的培训也很重要。“因为老师根据优质课件教学也只能教会一届学生。如果教师的教学水平不能提高,下一届的学生成绩能否提升又成了问题。”
对此,苏燕玲深感,师资培训是一个长远的、持久的过程。“只是教好这一批学生还不行。把老师培养好,他们就可以不断地培养下一届、下下一届,不断地传承下去,这个很重要。”
今年是苏燕玲履行政协委员职责的第五年,也是她作为全国政协十二届委员的最后一年。在这五年的调研过程中,苏燕玲见证了国家对西部教育的大投入,特别是对于少数民族地区、贫困山区的这些教育的发展都倾注了很多的心血和资金,她感到十分高兴。
同时苏燕玲也希望,未来,国家对老少边穷地区的教育投入不仅仅是在硬件方面,还能够增加师资、软件及资源方面的投入,能够平衡资源的分配。
“这所小学获得了很多台电脑,却因为没有多少人会用电脑,也没人能教,始终无法发挥电脑能够为教育带来的诸多便利,电脑也几乎闲置。而另一方面,其他的小学却在面临电脑短缺的情况。”苏燕玲以一所在当地作为帮扶对象的小学举例。
苏燕玲告诉未来网记者,今年她出发来北京参加全国两会之前,这位小学校长找到她,希望通过她能够把硬件资源丰富与短缺并存这一资源不平衡问题带到大会上,引起更多人关注。
当谈及五年前与五年后的变化时,苏燕玲印象最深刻就是“那些地区的小学教室不漏风了,有专门的教室了;孩子们有书包了,甚至有电脑了!”
苏燕玲笑着说,这一变化,或许正是她五年政协委员履职路,给出的最好注解与证明。(记者吴意茹 实习记者王其)
编辑：周智宇责任编辑：徐婷