政协委员建议昆明搭建体验式教育平台提升学生实践能力

    近日，市政协召开《昆明市“十三五”教育发展规划》（以下简称《规划》）征求意见稿专题协商会。专题协商中，委员、专家建议，《规划》修订中要进一步明确教师权益保护，增加对学生进行体验教育和职业教育优化等内容。

    专题协商会上，专家、委员们围绕《规划》文本的修改进行了讨论，专家、委员一致认为，《规划》草案文本内容丰富、层次清晰、针对性强，总体符合国家的政策要求和昆明教育发展的实际。全市教育工作有很多亮点和经验，文本的修改完善要在此基础上，结合形势发展需要进一步突出重点、细化目标，提高各项目的可操作性。

    专家、委员们建议，要将《规划》融入到中央、省、市的各项工作中，掌握顶层设计思路，结合自身实际，进行科学规划。《规划》草案在对教师自身建设、健全完善教师编制等方面规定明确，但缺乏保护教师权益的内容，建议建立教师权益申诉保障通道平台，并充分发挥教师工会和教育委员会的作用，当教师权益受到侵害时可保护教师进行合理的申诉和维权。此外，专家、委员们表示，一所好的学校不仅需要优秀的教师，更需要认真负责的管理人员作支撑，因此建议增加关于非教学人员工作的相关规定。

    专家、委员表示，目前职业教育中仍存在高职衔接不畅、校企对接不紧密等问题，建议《规定》在这方面加以细化、增加可操作性，同时，进一步重视实训基地建设，对校企合作中企业给予一定政策倾斜，根据情况增加这些方面的规定。在“统筹推进素质教育”的内容中，专家、委员建议增加和细化体验式教育的内容，深度挖掘昆明现有的基地资源，为学生搭建环境保护、资源的来源等体验式教育平台，真正把课堂与实践结合起来，进一步提升学生的实践能力和文化素养。此外，要进一步加强对山区教师的关注关心。

    市政协副主席陆玉珍参加专题协商。

    陆玉珍说，“十三五”是实现全面建成小康社会、实现“两个一百年”目标的关键时期，人才的培育是社会发展的基础，编制好昆明教育事业“十三五”规划意义重大，对于推动全市教育事业的改革和发展，构建各级各类教育和谐发展的现代教育体系至关重要，下一步，相关部门要广泛征求意见，结合昆明市的整体目标和定位，科学编制规划。（昆明日报 记者董宇虹）

     相关新闻

     “十二五”增加学校179所

    市教育局负责人在专题协商会上介绍， “十二五”期间全市教育事业取得阶段性成绩，与“十二五”初期相比，昆明市各级各类学校由2287所增加到2466所，增加179所。

    同时，在校生由111.44万人增加到117.50万人，学前三年毛入园率由87.72%提升到97.31%，义务教育阶段巩固率保持在99%以上，高中阶段毛入学率由85.76%提升到92%。全市不断健全完善学前教育到高等教育的贫困学生资助体系，2010年2014年共投入补助资金31.7亿元，累计资助504.4万名学生，确保了不让一位学生因家庭贫困而辍学。

    此外，近年来昆明普通高中教育快速发展，学校由2010年的82所增加到94所，高中毛入学率由85.8%提高到92.4%。2013年，昆明响应省教育厅关于推动普通高中特色化发展的相关要求，明确在3到5年创建30—50所特色鲜明、课程丰富、资源开放、评价多元、育人全面的普通高中发展新局面。截至目前，全市共有11所学校被省教育厅确定为普通高中特色化发展实验学校，并有昆明市实验中学、昆三十中等学校开班有特色班，今年8月，省教育厅组织专家对50所实验学校创建情况进行评审并表彰了25所先进实验学校，昆明市有10所学校进入先进学校行列。

    “十三五”期间，全市将努力争取创建普通高中特色化学校20所，充分满足学生的自主选择和差异需求，通过各项措施的实施，促进教育事业的不断发展，在全省起到示范引领作用。（昆明日报 记者董宇虹）