场地不足教练不够 云南足球梦在“囧途”

    在《中国足球改革发展总体方案》（以下简称“方案”）中，“校园足球发展”作为和足球协会改革、职业俱乐部建设、竞赛体系搭建、足球人才培养、国家队建设等“大部头”内容一同被提出，这就意味着校园足球不再只是我国足球事业的“补充”，而成为了重要组成部分。同时，《方案》提出，全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例。

    这些标准的出台，不仅鼓舞了喜爱足球的学生们，也让曾经因经费问题而一筹莫展的各地足协也为之一振。然而，制约云南全省足球定点学校校园足球运动发展的场地少、师资不足等问题，又该如何突围？近日，记者采访了教育界、足球界的相关人士。

     问题一：缺场地

    4月10日下午，昆明市联家小学的体育课上，学生们都会来到学校唯一的一块篮球场上课。该校体育老师彭军在认真地教孩子传球，彭军告诉记者，除了这块篮球场地，学校还有一块不规则的水泥地，“场地受限，比赛是无法开展的，平时只能教他们盘带、颠球和传球，比赛和集训的话要到隔壁的云铜中学或五华实验中学借场地进行。”彭军说。

    同样受到场地困扰的还有南站小学，虽说学校已有两块五人制足球场，但这学期二至五年级的每个班至少每两周都要上一节足球课，并且校队队员已达100多人，该校足球教练肖民宝表示，目前场地有点不够用。2013年5月，昆明市文化广播电视体育局对昆明市校园内足球场地数量及面积进行了普查，结果显示，昆明市中小学共有21块足球场、6块室外七人制足球场、13块室外五人制足球场；高等院校则拥有7块足球场、25块室外五人制足球场；而中专中技学校仅仅只有1块足球场地。同时，在室内五人制场地这一项中，昆明市还是空白。

    方案：统筹利用现有足球场地

    《方案》要求把兴建足球场纳入城镇化和新农村建设总体规划，明确刚性要求。同时，建立学校和社会对场地的共享机制。近日，多地已提出足球场地建设的目标计划，如广州和成都。

    对此，记者对云南省教育厅进行了采访，据介绍，云南省在《方案》下发后已编写出“云南省青少年校园足球活动”的相关实施意见，目前正在完善当中，“预计会在今年上半年出台，其中校园足球的场地问题已被列为重要的改革项目。”省教育厅体卫艺处一名工作人员透露。

    该工作人员介绍，解决场地问题首先要因地制宜，其次，可在原有基础上改建。然而，最重要的一点就是盘活存量。同时，今后新建的体育设施在建设时的管理体制也要做一些改革。”该工作人员说。“我们可以把校园足球场地建设和国家整体格局有机结合，场地设施的改善不仅针对足球，也是整个学校体育设施的改善。”在省级教育部门看来，校园足球更像是扭转学校体育场地缺乏局面的一个“突破口”，最终目的就是加大对学校体育场地的投入和建设力度，提高全体学生的身心素质。

     问题二：缺教练

    除了缺少球场之外，基层足球教练的缺乏也阻碍着校园足球的发展。连日来，记者走访了多所中小学，校内体育老师是足球专业出身的很少，就算是个别足球专业出身的老师，也会因为学校缺少体育老师的编制，自己身兼数职，如田径教练，甚至学校安保。“我们学校有三个体育老师，一个已经退休，一个是女的，学校每周共17节体育课现在只有我一个人来上，课后和周末还要带学生训练足球和比赛。”彭军感到很无奈。

    “校园足球的逐渐普及，就会增加更多的足球人口，这就意味着足球教师的缺口会越来越大。”云南省足球运动管理中心主任郭强表示，校园足球对专业足球教练员的需求量非常大，然而云南省足球教练的数量不够，而且水平也不是很高。“目前在云南从事足球基层教育的教练，除了一部分是学校外聘的专业足球教练，有很大一部分都是由体育老师带队，同时由于基层教练工资待遇非常低，优秀教练的流失非常严重。”

    扩大高校“足球专业”招生计划

    省教育厅体卫艺处的一名工作人员透露，在即将出台的“云南省青少年校园足球活动实施意见”（名字待定）中，还重点涉及到师资问题，下一步教育部门将从四个方面改善校园足球的师资短板：

    第一、对现有的体育老师进行足球理论知识和技术指导等培训；第二，在教育部“国培计划”中，增加校园足球板块的内容，以及体育老师的名额和比例；第三，鼓励学校以政府购买服务的形式，与社会足球俱乐部合作，聘请退役运动员或专业足球教练成为学校的足球老师或志愿者；第四，在现有高校的体育专业中，适当增加“足球教练员”“足球运动训练”等专业的招生名额或招生计划，让这些毕业生届时充实云南省中小学校园足球的师资队伍。郭强也介绍，今年省足协将在举办两期B级足球教练员（职业）培训班的基础上，还要举办四期全省D级足球教练员培训班，进一步提高校园足球教练的整体水平。

     解疑

    省教育厅：开展校园足球不会一刀切

    《中国足球改革发展总体方案》犹如一缕春风，让久历寒冬的中国足球有了复苏的气息。《方案》中14次提及“校园足球”，指出把校园足球作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程。也许，就是由于人们对足球的爱来得太过于猛烈，有些省份干脆用足球替代原有的其他体育项目。

    记者查阅近段时间的相关新闻了解到，河南省洛阳市景华路实验小学在近期排练起了足球操，这些足球操选用了《生命之杯》、《OLEOLE》等大家耳熟能详的歌曲，但从动作上更贴近于抱着球的广播体操，大部分时间都是手持球，而用脚和足球有接触的部分非常少。同时，山东省为加强校园足球联赛，传出了今年将暂停大学生篮球、排球联赛的新闻。

    对此，省教育厅体卫艺处一名工作人员表示这样的现象不会发生在云南，“足球与武术、排球、篮球等项目一样，都是教育部门在学校推行体育活动的方式，开展校园足球不是放弃其他项目。”该工作人员介绍，教育部门今后计划在云南“足球特色学校”中，增设一些足球的模块，加大足球的比重。“但要全部普及的可能性不大，毕竟每个学校都有自己的体育特色，有的学校特长是游泳，有的学校擅长篮球，如果再在这些学校加上足球课，那学生压力就太大了。”该工作人员说。同时，该工作人员认为，足球运动的团队协作、遵守规则、吃苦耐劳等品德，都对提高学生身体和心理素质的起到极关重要的作用。“开展足球活动，绝不是说不开展别的体育活动了，应该是各种体育活动都充分开展，但是足球的特殊作用，应该在当中起到表率作用。” （昆明日报记者王姗）

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    12名纳西足球小将赴京征战

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    这是一只全部由纳西族小朋友组成的足球队，来自丽江云龙县白沙小学，年纪最小的仅7岁，年纪最大的12岁。他们将与全国20支乡村小学足球队赴北京参加2015年凯斯孚“与世界有约”希望工程足球立邀请赛，在球赛中表现优秀的团队，将赴瑞典参加全球最大的青少年足球赛事——瑞典哥德堡杯世界青少年足球邀请赛。来自北京体育大学的曹锡铸，是这次活动派往白沙小学足球队的支教教练。在各个城市带过队员的曹锡铸，在10多天的集训中，他看到了这只山区球队的独特魅力。“他们是我带过的最舍得吃苦的球队。”曹锡铸说。

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    “我们对球队很有信心，期待他们凯旋归来，也希望他们到首都学有所得。”云南青基会副秘书长倪志伟说道，同时他也希望更多爱心企业和个人关注到青少年的成长，参与到改善边缘地区青少年教育环境的行动中。（昆明日报记者董宇虹）