72.2%受访者坦言幼时背诵古诗文至今受用
漫画：翟海军
72.2%受访者坦言幼时背诵古诗文至今受用
67.3%受访者认为古诗文从小就背很重要
实习生 李斌斌 记者 孙震
前不久，国家主席习近平前往北京师范大学看望教师学生时表示，很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。小时候背诵古诗文已经成为很多人的回忆，现在大家还能记得幼时背过的古诗文吗？
上周，中国青年报社会调查中心通过问卷网发起的一项调查(2035人参与)显示，对于小时候背诵古诗文的经历，超过七成的受访者觉得受用。
受访者印象深刻的古诗词有，王之涣《登鹳雀楼》(62.7%)、李白《静夜思》(55.2%)、汉乐府《长歌行》(49.5%)、李绅《悯农》(48.6%)、苏轼《水调歌头(明月几时有)》(47.8%)等。
古文名篇有，陶渊明《桃花源记》(55.1%)、诸葛亮《出师表》(53.1%)、刘禹锡《陋室铭》(44.8%)、范仲淹《岳阳楼记》(39.7%)、欧阳修《醉翁亭记》(32.5%)等。
76.2%的受访者能背出3篇以上古诗词篇目
丁力是北京某高校经济学专业的博士生，他现在还能背出100多首古诗词，“小学三年级时，父亲给我买了一本古诗集，教我背了很多，此后我就产生了浓厚的兴趣。”丁力喜欢唐诗和宋代散文，李白《将进酒》中的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，范仲淹《岳阳楼记》里的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，都是他最喜欢的名句。
虽然语文成绩一般，IT工程师刘浩宏对小时候背过的古诗文还是记得很牢，“现在背出10篇左右是没问题的。”他印象最深的是《愚公移山》，“在遇到困难和挫折的时候，我总想起愚公的那种坚持和韧劲儿。”
调查显示，受访者还能背出的古诗文，以3～5篇(34.6%)居多，20.8%的人能背出10篇以上，20.0%的人能背出6～10篇，18.2%的人能背出1～2篇，1篇都记不全的仅占6.4%。这些篇目的背诵时期，主要以小学(60.2%)和中学(59.8%)为主，幼儿园(9.9%)、大学(7.5%)、工作以后(2.4%)等时期背诵得较少。
北京市朝阳区实验小学语文老师屈晓娜介绍，小学语文课本中，中低年级每学期4首诗，高年级增加到6首，还包括一些短篇的文言文，全都要求背诵。课本以外则有教育部要求的必背古诗85首。“我们会注意学习方法，小学阶段还是以熏陶和感染为主，难度不大，孩子都挺喜欢的。”
人大附中初中语文老师刘冰亚认为，初中教学中的古诗文数量“适中”。她学校采用的人教版课本中，每单元有1篇古诗词或者文言文，每学期课后还有10首要求背诵。此外，学校自编的自读课本中也增加了一些古诗文，选取的跨度从先秦到明清，背诵与否按学生的实际水平来要求。
北京大学中文系教授、中华诗词学会常务理事钱志熙教授指出，背诵古诗文越早越好，一般过了一定的年龄，即使能背也很容易忘掉，都是小时候背的记得最牢。
钱教授建议，诗歌的韵律、语言文字都很美，小时候背诵古诗文虽然不能完全理解，但是会感受到这种美，随着孩子慢慢长大就能理解了。教学可以从浅显易懂的开始，比如过去流行的《千家诗》、《古文观止》等选本，现在仍然适用于初学者。
对于背诵古诗文，67.3%的受访者表示从小就背“很重要”。
在学习古诗文的方法上，40.3%的受访者表示应该“从小启蒙，背诵是童子功”，24.4% 的人认为应该“凭个人兴趣，自愿学习”，19.4%的人觉得“小时候不懂，最好长大了再学”。