南涧县开展社会主义核心价值体系教育

      □ 通讯员 左先勋
      南涧县在开展社会主义核心价值体系教育中，融国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则为一体，运用主体的画、无声的文、形象的形（影）等可见可感的实物，融知识性、教育性、艺术性于一体，陶冶感染每个人，达到“润物无声”的教育目的。
      墙上的图画会“说话”
      南涧县教育主管部门引导学校让墙壁“说话”，积极利用学校阵地所有墙壁因素，或绘就主体文化墙，或悬挂师生绘画作品，或张贴宣传标语，引导同学们提升民族自信、振奋民族精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，积极探索爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培育和践行社会主义核心价值观。南涧小学操场边有一堵诗歌墙，文启小学绘有一幅幅孝老敬老、学习励志、爱国守法等内容的图画墙，让墙壁“说话”。“我们坚信，中华优秀传统文化从未远离，具有旺盛的生命力，需要我们用鲜活的形式去传承。”文启小学的李国军老师说。
      该县还结合“美丽乡村”建设，因地制宜做到一村一特色、一墙一风景，将宣传文化墙建设融入农村环境整治和新农村建设中，使宣传文化墙与周围景观协调映衬，成为美化村容村貌的一道靓丽景观，达到美观实用双重功效。
      无声的文字会“说话”
      “韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候，一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。”宋代词人所作《江城子》感动着南涧河沿岸漫步的市民。
      南涧县利用宋词这一特殊的文化陶冶市民，在清晨雾霭中，落日余晖中，市民走在南涧河4公里的宋词长廊里，为博大精深的中华文化所感染。
      该县还动员当地书法家积极书写宋词，改变印刷体千人一面的状况。正如书法家吕宗祥所言：“书法是有温度的，每位书法家在书写过程中都注入了情感；300多首宋词中，许多是我们书写后刻印的。”北京舞蹈学院的贾安林教授告诉记者，许多绵延流传、脍炙人口的词名作，除了语言的精妙，更重要的是它们能在精神层面与后代人产生共鸣。这样的共鸣，不能说是时时处处的，却总有被激发的时刻与场景。
      形象的雕塑会“说话”
      南涧县加大投入建设跳菜雕塑广场、涧南和涧北公园、无量福寿塔、历史文化古街区等建设，提升了县城的文化品位。“休闲娱乐场所的建设提升了我们的幸福指数，家门口的变化让更多百姓有了获得感。”南涧县建设局负责人自豪地说。该县的涧南公园里，和谐广场上有一堵小湾水电站的雕塑，气势恢宏的小湾水电站栩栩如生，南涧县概况、小湾水电站概况皆雕于两旁，一组镶嵌的并列数字，形象说明小湾水电站的准备、开动、截流、首台机组发电、全部机组发电的日期。
      该县还运用大型宣传牌、文化石、LED灯等，形象直白地宣传“中国跳菜艺术之乡南涧”、“南涧精神”等系列内容，让嘉宾了解南涧、认识南涧，让市民产生认同、赢得共鸣。