全省义务教育均衡发展暨基础教育改革发展现场会在玉溪召开

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全省义务教育均衡发展暨基础教育改革发展现场会在玉溪召开

7月3日，全省义务教育均衡发展暨基础教育改革发展现场会在玉溪市召开。会议指出，均衡发展是继义务教育全面普及之后的又一战略性任务，是当前和今后一个时期我省义务教育工作的重中之重。必须正视义务教育均衡发展中的各种问题和差距，切实增强紧迫感和责任感，牢固树立奋发有为的思想，坚持问题导向，认清形势任务，强化工作措施，奋力赶超，加快推进义务教育均衡发展各项工作。

省人民政府副省长高峰出席会议并讲话。他指出，省委、省政府高度重视义务教育工作，始终坚持把义务教育作为提高人口素质、推动经济社会可持续发展的基础工程来部署，下决心、花力气来推进，取得了显著的成绩。

针对当前我省义务教育发展整体水平还不高，尤其是在推进均衡发展方面存在较大差距，高峰要求，一要明确目标、细化方案。按照国务院的要求，我省推进县域义务教育均衡发展的总目标是到2020年全省129个县（市、区）全部实现义务教育基本均衡，这是硬指标、硬要求。今年的年度目标是必须完成20个县（市、区）义务教育基本均衡目标。各州市要按照“一县一案、一校一策”的思路和方法，研究制定实施方案。二要加强领导，明确责任。各地各有关部门主要领导和分管领导要亲自挂帅，高位推动，尽快成立由政府领导牵头负责的议事协调机构。同时，以严格的责任制推动此项工作，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。三要加强监督、强化考核。从今年起，要将是否完成义务教育均衡发展年度目标任务作为省级对州市、县（市、区）项目、资金安排的重要因素。今年下半年开始，由省教育厅牵头，省级联席会议成员单位配合，对全省16个州市和滇中产业新区实行挂钩联系，督查情况及时报告省政府。

会上，高峰还对特殊教育、学前教育和校园安全工作进行了安排部署，并代表省政府分别与玉溪市、楚雄州、西双版纳州政府代表签订义务教育均衡发展责任状。

省委高校工委常务副书记、省教育厅党组书记、厅长何金平在会上就贯彻落实会议精神对全省教育系统提出要求。他指出，全省各地要狠抓落实，全力推进义务教育均衡发展和基础教育体制改革。一是要依法履职，加强领导。全省各地要统一思想、提高认识，切实加强对本地区义务教育均衡发展和基础教育体制改革工作的统筹规划和组织领导。将均衡发展义务教育、普及发展学前教育、加快发展特殊教育和推进基础教育体制改革纳入重要工作日程。二是要细化措施，完善方案。省政府已经印发了关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见、学前教育三年行动计划（二期）和特殊教育提升计划实施方案，明确了义务教育均衡发展、学前教育和特殊教育的发展目标，提出了具体工作任务。全省各地要结合实际，尽快完成本地实施意见或实施方案的制定工作，进一步分解工作目标、细化工作任务、完善工作措施、明确工作职责、规定完成时限，统筹安排部署好学前教育、义务教育、特殊教育和基础教育体制改革工作。三是要强化督察，狠抓落实。全省各地要在狠抓落实上下功夫，做到横向到边、纵向到底，要一抓到底、一问到底。要建立健全抓落实的责任体系，强化督促检查，强化跟踪问效，切实按照本地实施意见或实施方案形成相应的过程检查和工作目标管理考核机制，建立目标完成情况问责机制，全力推进各项工作有效落实。

“互联网+教育”成为玉溪推进义务教育均衡发展的利器。图为玉溪四中的课堂实景，传统的粉笔不见了，取而代之的是“超级平板电脑”——教学一体机，同时利用互联网技术，地处农村的红塔区马桥中学的学生也可以通过实时在线课堂亲身感受到城区优质学校的教学实况，分享到优质教育资源。

省财政厅副厅长计毅彪、省人力资源社会保障厅副厅长徐文波、省残联副巡视员吴正杰先后在会上发言，从不同角度就形成合力加快推进全省义务教育均衡发展提出意见和建议。

玉溪市市长饶南湖、昆明市副市长龚晓坤、临沧市副市长刘颖及大理州、昆明五华区相关负责人先后做了大会交流发言，分享了各地在推进义务教育均衡发展工作的好经验、好做法。

由玉溪市特殊教育学校学生组成的这支特殊足球队在参加全市、全省的比赛中屡获殊荣，成绩一点不比健全孩子差。

省政府办公厅、省发改委、省教育厅、省财政厅、省人社厅、省住建厅、省民政厅、省民宗委、省委编办、省残联等相关委办厅局及各州市政府、滇中产业新区分管负责人参加会议。

（省教育宣传中心  陈兴华  张惟祎报道）