10余家媒体与喜获全国殊荣的优秀教师代表面对面 共同学习习总书记给“国培计划”参训教师回信精神
10余家媒体与喜获全国殊荣的优秀教师代表面对面
共同学习习总书记给“国培计划”参训教师回信精神
教师节前，我省一批优秀教师喜获2015年全国性荣誉称号。9月10日，是第31个教师节。农加贵、徐丹、代建荣３位优秀教师代表，应邀与10余家国家、省、市级媒体面对面，交流教书育人的经验心得，寄望云南教育的美好明天。
今年云南省共有6位教师因教书育人事迹突出，获得全国性荣誉称号。来自文山州广南县莲城镇落松地小学的农加贵老师，被中国教科文卫体工会全国委员会、教育部办公厅联合表彰为“全国师德楷模”（全国共10人），同时被授予“全国师德标兵”称号（全国共100人）；文山州麻栗坡县董干镇上弄小学的熊照才老师，获教育部、人民日报等媒体联合表彰的2015年“全国教书育人楷模”（全国共10人）荣誉称号；云南大学的徐丹老师和云南大学附属中学（星耀校区）的刘卫华老师，荣获中国教科文卫体工会全国委员会、教育部办公厅联合表彰的“全国师德标兵”称号；玉溪市江川县前卫镇前卫中学的顾绍林老师，被中国教育报刊社评选为“宝钢杯”全国杰出中小学中青年教师；怒江州贡山县捧当完小的特岗教师桑磊，作为全国优秀特岗教师代表，受教育部邀请到全国参加先进事迹巡回演讲。此外，受教育部邀请，“2012年全国教书育人楷模”、昆明市五华区特殊教育学校的代建荣老师，“2014年全国模范教师”、云南大学的梅冬成老师，作为我省教育系统代表获邀参加抗战胜利70周年阅兵观礼。
刚刚从北京参加庆祝活动归来、应邀前来的3位优秀教师代表怀着无比激动的心情，纷纷发表获奖感言，交流在教书育人方面的心得体会，借助新闻媒体对全省广大教师传达节日的祝福。
落松地，是以前广南县集中医治麻风病的特殊村庄。29年前，农加贵排除世俗偏见，毅然来到这个村庄，托起村里孩子读书的梦想。直到今日，他依然作为这个村庄的唯一一位教师，坚守着教学岗位。在29年里，农加贵一直承担复式教学，共招收10个教学班（每3年招生一个班）101名学生，送走小学毕业生8届，共计96人。1997年，他由一名代课教师转正成为一名公办教师。他的教育教学工作多次得到上级部门的肯定，三次被评为莲城镇先进教师，两次被评为广南县先进教育工作者；2013年4月，中央电视台《乡约》栏目组到学校拍摄短片；2013年8月，《中国教育报》云南站记者、《云南教育》记者到落松地对他进行专题采访；2013年9月，被评为“云南省教书育人楷模”；2014年被评为全国“模范教师”和全国“民族团结进步模范个人”；同年暑假，以农加贵老师先进事迹为原型创作的微电影《坚守》制作完成；2015年被评为文山州“第三届先进工作者”。在落松地小学，农加贵既是孩子们的老师，也是他们的心理辅导师、保姆、炊事员。孩子们也在他的悉心教育下，走上了各自的工作岗位。
云南大学既是徐丹教授出生和成长的摇篮，也是她挥洒热血，教书育人地方。她长期从事计算机图形学、图像处理、计算机视觉等领域的教学和科研工作，现为云南大学信息学院计算机科学与工程系教授、博士生导师。从教22年来，徐丹老师甘为人梯，大胆创新，在平凡的教书育人和科研岗位上作出骄人的工作业绩。她始终坚持为本科生、硕士生、博士生上课。本科课程《计算机图形学》获得清华携手Google助力西部教育项目精品课程的资助，所开发的多媒体课件多次获得云南省优秀多媒体教育软件大赛的二、三等奖, 个人曾获得“红云园丁奖”。她在学科建设和人才培养方面取得显著成绩，既是云南省中青年学术和技术带头人、云南省巾帼建功标兵，又是中国计算机学会计算机辅助设计与图形学专业委员会委员。她在国内较先开展基于图像的建模和绘制技术研究，并将成果应用于虚拟漫游系统；在云南民族文化的数字化保护和传承方面，特别是少数民族绘画风格的数字模拟方面，形成了特色研究方向。她还是云南省高新技术创新人才培养——信息技术与工程基地多媒体方向首席科学家和云南省教育厅网络通信与智能计算重点实验室“云南省少数民族多媒体信息处理”方向学术带头人。她曾获得中国高校科学技术奖二等奖1项、云南省科学技术奖二等奖2项等，省部级以上奖励共计获得10余项。主持国家自然科学基金、教育部博士点基金、云南省应用基础研究重点项目等科研项目10多项。
“特殊教育不仅是生命的精神活动，更是一种文化责任，其根本使命是要唤醒人的生命意识，发挥生命潜能，引导生命发展，提升生命质量，促进生命的解放和实现。”这是代建荣对特殊教育的理解，也是他准备终身从事特教的信念。代建荣是昆明市五华区新萌学校体育教师，从事智障体育教学19年。“最难的是季节变换的时候，睡得好好的，突然有学生癫痫病发作，大叫大嚷之后口吐白沫，大小便失禁，宿舍里一片混乱。”面对不同的智障孩子，代建荣的内心曾经也很矛盾，然而他并没有抛弃这些孩子。在教学中，代建荣注意引导、培养学生对体育的学习兴趣，根据不同学生选择适合他们的教学内容，满足每一个学生的特殊需要。例如：在练习跑的过程中，丰富练习内容，灵活变换练习方式，培养学生的兴趣。由于个人对特殊教育、对智障体育的无私付出和对云南残疾人体育作出的贡献，代建荣先后被评为云南省优秀教师、昆明市“优秀园丁”，两次被中国残联、国家体育总局评为全国特奥工作先进个人，学校两次被评为全国特奥工作先进集体、一次被评为全国残疾人体育先进单位。8名学生分别被评为全国优秀特奥运动员。
委厅相关部处室负责人参加媒体与优秀教师代表的见面活动，大家共同学习了习近平总书记9月9日给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班参训教师的回信精神。
（省教育宣传中心 王世赋 报道）
10余家媒体与喜获全国殊荣的优秀教师代表面对面
共同学习习总书记给“国培计划”参训教师回信精神
教师节前，我省一批优秀教师喜获2015年全国性荣誉称号。9月10日，是第31个教师节。农加贵、徐丹、代建荣３位优秀教师代表，应邀与10余家国家、省、市级媒体面对面，交流教书育人的经验心得，寄望云南教育的美好明天。
今年云南省共有6位教师因教书育人事迹突出，获得全国性荣誉称号。来自文山州广南县莲城镇落松地小学的农加贵老师，被中国教科文卫体工会全国委员会、教育部办公厅联合表彰为“全国师德楷模”（全国共10人），同时被授予“全国师德标兵”称号（全国共100人）；文山州麻栗坡县董干镇上弄小学的熊照才老师，获教育部、人民日报等媒体联合表彰的2015年“全国教书育人楷模”（全国共10人）荣誉称号；云南大学的徐丹老师和云南大学附属中学（星耀校区）的刘卫华老师，荣获中国教科文卫体工会全国委员会、教育部办公厅联合表彰的“全国师德标兵”称号；玉溪市江川县前卫镇前卫中学的顾绍林老师，被中国教育报刊社评选为“宝钢杯”全国杰出中小学中青年教师；怒江州贡山县捧当完小的特岗教师桑磊，作为全国优秀特岗教师代表，受教育部邀请到全国参加先进事迹巡回演讲。此外，受教育部邀请，“2012年全国教书育人楷模”、昆明市五华区特殊教育学校的代建荣老师，“2014年全国模范教师”、云南大学的梅冬成老师，作为我省教育系统代表获邀参加抗战胜利70周年阅兵观礼。
刚刚从北京参加庆祝活动归来、应邀前来的3位优秀教师代表怀着无比激动的心情，纷纷发表获奖感言，交流在教书育人方面的心得体会，借助新闻媒体对全省广大教师传达节日的祝福。
落松地，是以前广南县集中医治麻风病的特殊村庄。29年前，农加贵排除世俗偏见，毅然来到这个村庄，托起村里孩子读书的梦想。直到今日，他依然作为这个村庄的唯一一位教师，坚守着教学岗位。在29年里，农加贵一直承担复式教学，共招收10个教学班（每3年招生一个班）101名学生，送走小学毕业生8届，共计96人。1997年，他由一名代课教师转正成为一名公办教师。他的教育教学工作多次得到上级部门的肯定，三次被评为莲城镇先进教师，两次被评为广南县先进教育工作者；2013年4月，中央电视台《乡约》栏目组到学校拍摄短片；2013年8月，《中国教育报》云南站记者、《云南教育》记者到落松地对他进行专题采访；2013年9月，被评为“云南省教书育人楷模”；2014年被评为全国“模范教师”和全国“民族团结进步模范个人”；同年暑假，以农加贵老师先进事迹为原型创作的微电影《坚守》制作完成；2015年被评为文山州“第三届先进工作者”。在落松地小学，农加贵既是孩子们的老师，也是他们的心理辅导师、保姆、炊事员。孩子们也在他的悉心教育下，走上了各自的工作岗位。
云南大学既是徐丹教授出生和成长的摇篮，也是她挥洒热血，教书育人地方。她长期从事计算机图形学、图像处理、计算机视觉等领域的教学和科研工作，现为云南大学信息学院计算机科学与工程系教授、博士生导师。从教22年来，徐丹老师甘为人梯，大胆创新，在平凡的教书育人和科研岗位上作出骄人的工作业绩。她始终坚持为本科生、硕士生、博士生上课。本科课程《计算机图形学》获得清华携手Google助力西部教育项目精品课程的资助，所开发的多媒体课件多次获得云南省优秀多媒体教育软件大赛的二、三等奖, 个人曾获得“红云园丁奖”。她在学科建设和人才培养方面取得显著成绩，既是云南省中青年学术和技术带头人、云南省巾帼建功标兵，又是中国计算机学会计算机辅助设计与图形学专业委员会委员。她在国内较先开展基于图像的建模和绘制技术研究，并将成果应用于虚拟漫游系统；在云南民族文化的数字化保护和传承方面，特别是少数民族绘画风格的数字模拟方面，形成了特色研究方向。她还是云南省高新技术创新人才培养——信息技术与工程基地多媒体方向首席科学家和云南省教育厅网络通信与智能计算重点实验室“云南省少数民族多媒体信息处理”方向学术带头人。她曾获得中国高校科学技术奖二等奖1项、云南省科学技术奖二等奖2项等，省部级以上奖励共计获得10余项。主持国家自然科学基金、教育部博士点基金、云南省应用基础研究重点项目等科研项目10多项。
“特殊教育不仅是生命的精神活动，更是一种文化责任，其根本使命是要唤醒人的生命意识，发挥生命潜能，引导生命发展，提升生命质量，促进生命的解放和实现。”这是代建荣对特殊教育的理解，也是他准备终身从事特教的信念。代建荣是昆明市五华区新萌学校体育教师，从事智障体育教学19年。“最难的是季节变换的时候，睡得好好的，突然有学生癫痫病发作，大叫大嚷之后口吐白沫，大小便失禁，宿舍里一片混乱。”面对不同的智障孩子，代建荣的内心曾经也很矛盾，然而他并没有抛弃这些孩子。在教学中，代建荣注意引导、培养学生对体育的学习兴趣，根据不同学生选择适合他们的教学内容，满足每一个学生的特殊需要。例如：在练习跑的过程中，丰富练习内容，灵活变换练习方式，培养学生的兴趣。由于个人对特殊教育、对智障体育的无私付出和对云南残疾人体育作出的贡献，代建荣先后被评为云南省优秀教师、昆明市“优秀园丁”，两次被中国残联、国家体育总局评为全国特奥工作先进个人，学校两次被评为全国特奥工作先进集体、一次被评为全国残疾人体育先进单位。8名学生分别被评为全国优秀特奥运动员。
委厅相关部处室负责人参加媒体与优秀教师代表的见面活动，大家共同学习了习近平总书记9月9日给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班参训教师的回信精神。
（省教育宣传中心 王世赋 报道）
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