省人社厅召开“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育动员会

要以专题教育促 干部提神 工作提速

服务提质 成效提高

深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、落实全面从严治党要求的重要举措，是延展深化党的群众路线教育实践活动成果、持续深入推进作风建设的具体行动，是实现富民强滇、同步全面小康目标的必然要求。1月19日，云南省人力资源和社会保障厅召开深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育动员大会，会议全面贯彻落实中央、省委作出的重大决定，对深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育进行动员部署。厅党组书记、厅长崔茂虎作动员讲话，党组副书记、副厅长杨焰平主持会议，省委第三巡回督导组组长费建平到会指导并讲话。

崔茂虎在动员讲话中强调，要认真领会、深刻理解，把握“三严三实”和“忠诚干净担当”的时代内涵。人社部门的党员干部要把“三严三实”和“忠诚干净担当”作为修身做人的基本遵循，作为为官用权的警世箴言，作为干事创业的行为准则，自觉内化于心、外化于行，讲实话、报实情、办实事；敢挑重担、敢啃骨头、敢闯难关；清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官；把实现人个的理想梦想，融入到人社事业的改革发展之中，把个人的价值追求，融入到民生为本、人才优先、服务至上、争创一流的人社工作价值观之中。

崔茂虎要求全厅干部职工要站在全面从严治党的高度来认识此次专题教育，切实增强教育的主动性；要站在守纪律、讲规矩的高度来认识此次专题教育，切实增强教育的自觉性；要站在践行“四有”要求的高度来认识此次专题教育，切实增强教育的针对性。

崔茂虎指出，开展此次专题教育，就是要坚持问题导向，围绕问题抓教育、针对问题抓整改、解决问题促提高，推动作风建设形成新常态。全厅党员干部要深入查摆、认真梳理，切实找准突出问题，通过加强理论武装、进行回头看、查找突出问题、进行党性分析、搞好专项整治、抓好整改落实这六项措施。尤其是抓好整改落实一项，省人社厅将切实按照“三严三实”和“忠诚干净担当”要求，针对党性分析和专题民主生活会上检查出来的问题，结合思想和工作实际，提出整改对策，作出整改承诺，填写《整改承诺书》，公开承诺整改措施。

此外，崔茂虎还提出要坚持“四个结合”，即把专题教育与落实从严治党要求、强化机关党的建设结合起来；坚持把专题教育与当前改革统揽、依法行政结合起来；坚持把专题教育与落实主体责任、加强廉政建设结合起来；坚持把专题教育与党的群众路线教育实践活动“回头看”结合起来。要把考勤制度和工作记实制度常态化，进一步建立健全干部管理监督制度和定期不定期巡查制度，坚决克服为官不为的现象，对懒政怠政、推诿扯皮、失职渎职的要进行严厉问责。在活动中，要做到“四提升”：一是干部“提神”。坚持学习为先、事业为上、团结为重、廉洁为要。首先做到“五个基本”，即：具备基本素质、熟悉基本情况、掌握基本业务、遵循基本规矩、达到基本要求，同时还要不断提升学习研究、宏观思维、政策运用、决策执行、统筹协调、宣传引导等“六种能力”。 二是工作“提速”。 要加快工作节奏，实行首办负责制、限时结办制、做到“案无积件，事不过夜”；要规范政务公开，把群众关心、社会关注的热点问题作为重点，坚持“ 公开是常态，不公开是例外 ” ，通过公开，提高工作透明度；要实施绩效考评，把绩效考核与工作目标考核、行风评议、领导干部述职述廉等结合起来，通过组织考评、社会评议和明查暗访等手段，实施对干部职工有效管理和科学考核；要发挥群众的监督作用，继续开展群众评议机关作风活动，增加工作透明度。 三是服务“提质”。 要继续推进基层就业和社会保障公共服务设施建设项目和人力资源市场信息化建设项目；进一步理顺社保管理体制，推进五险合一经办，努力提供综合性、“一站式”经办服务；进一步推进电子社保、掌上社保、网上经办服务、网上监察、网上年审、网上稽核与审计等工作；着力打通服务群众最后一公里，认真总结推广去年“五个不出村”试点经验，确保用两年时间全面建成服务到村的人社信息化公共服务体系。 四是成效“提高”。 要对标一流，高标定位，通过主动找差距、找不足、找原因，切实解决好方向不明、标准不高、动力不足的问题；要采取“走出去学、请进来帮”等方式，对标一流，争先进位；各部门要结合自身工作实际，提出具体的工作目标及对策措施。通过深入开展对标一流，争先进位活动，达到全厅各项工作整体推进、整体提升。

费建平组长在会上对省人社厅的专题教育提出三点要求：一要准确把握中央和省委对专题教育的基本要求；二要确保专题教育取得实效；三要认真督导推动专题教育健康有序开展。就费建平组长提出具体要求，杨焰平副厅长要求全厅干部职工对“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育要统一思想、提高认识、高度重视，要认真学习并组织讨论抓好落实，同时还要统筹兼顾、合理安排，坚持做到廉政与勤政两手抓、两促进，把“干净”与“干事”两结合，确保专题教育取得实效。（完）