云南民办学校在校生超全省学生总数十分之一
截至2014年底，云南全省民办学校达4418所，超过全省学校总数的五分之一；民办在校生总数109.29万人，超过全省学生总数的十分之一。
记者从昨天在昆举行的云南民办教育发展大会上获悉，“十二五”时期，云南民办教育取得了长足进步，实现规模稳定增长。在资金投入方面，省级民办教育发展专项资金增加到1亿元。
至今年共投2.2亿专项资金
“十二五”期间，全省民办教育事业取得长足发展，办学规模不断扩大。
民办教育对全省教育事业发展的贡献度增加，其中民办学前教育承担了全省一半以上的幼儿入园任务，使更多的适龄儿童能够入园，提升了学前教育毛入学率。
“十二五”期间，建立并完善了民办教育的年检、收费、评估、财政扶持以及教职工培训制度，制度化和法治化取得了突破性进展。在经费投入方面，自2009年起到今年共投入了2.2亿元民办教育发展专项资金。
从今年起，省级民办教育发展专项资金增加到1亿元。全省有昆明等8个州、市建立了民办教育发展专项资金，其中昆明市每年1300万元，红河州和曲靖市每年各1000万元，有效地支持了大批民办学校的发展。从2013年起，省财政每年投入6100多万元，惠及全省220所民办中小学的10万多名中小学生，实现了全省义务教育阶段民办学校生均公用经费和免费教科书的全覆盖。在幼儿园的经费支持方面，利用中央奖补资金扶持普惠性民办幼儿园，到2014年底，全省已正式认定普惠性民办幼儿园1205所，拨付中央和省级配套资金1.75亿元。在科研经费、奖助学金、专项经费等方面，对民办学校的资助力度也在不断加大。
拥有自有高素质师资队伍
“十二五”期间，全省的民办教育实现了从规模扩张到规模与质量并重的重大转变。在教师队伍建设方面，全省各级各类民办学校的师资队伍建设实现了从主要靠聘请公办学校教师到拥有自有高素质教师队伍的重大转变，在教学科研等方面取得了不错的成绩。在民办高校引进的新教师中，硕士、博士学位教师的数量明显增加；部分自身培养的青年教师正成长为学校的教学和管理骨干；民办学校以有效途径和方式提升师资队伍素质；民办中职和民办高校更加注重对“双师型”教师的引进和培养。
分类管理营利非营利民办学校
省教育厅副厅长邹平会上透露，“十三五”时期，我国教育将进入提高质量的新阶段，在此期间，云南省民办教育也将面临多个机遇。其中鼓励扶持政策将更加有力；准入领域和政策将进一步放开；多样化教育服务供给将更多由民办教育承担。
民办学前教育将在分化中赢得发展机会，其中定位于满足高质量、个性化、多样化教育需求的高品质民办幼儿园将继续赢得新的发展空间，与此同时，普惠性的民办幼儿园也将赢得更多的发展机会。
另外，分类管理将提供新的发展机遇。邹平强调，国务院常务会议已经讨论通过了部分教育法律修正草案，明确了“对民办学校实行分类管理，允许兴办营利性民办学校”。营利性与非营利性民办教育分类管理，是突破长期制约民办教育发展制度和政策瓶颈的重要手段，也是新时期民办学校实现健康、持续发展的迫切要求。分类管理、分类扶持制度的建立，将为解决长期制约民办教育发展的若干重大问题产生巨大的推动作用，为民办学校完善产权制度、提高办学融资能力、保障办学自主权、扩大创新实践空间、实现升级转型发展提供新的机遇。(都市时报 记者刘丹)