云南中医学院学生手绘解剖图逼真似印刷品

    有一种手绘，叫解剖手绘。

    当你全身206块骨骼，639块肌肉，10大系统全部画在纸上的时候……你能不能想象到是什么效果？

    近日，一组云南中医学院学生康复治疗专业解剖课手绘作业惊艳到众人。各类解剖手绘骨骼图、肌肉图配上工整的笔记，还有记忆口诀。不少网友感叹：“原来每个学医的都是隐藏画家！”“看着这些手绘，居然一点都不可怕，还有点儿萌萌哒感觉。”

    云南中医学院物理治疗学科任金教师解释，大多数人认为中医没有解剖学，这是个错误的认识。一名医生需要的是专业性、严谨性，多画图以美术技巧为手段，去了解人体构造，让自己的基础变得扎实，也能帮助学生们精确识记医学要点。

     精美图像帮助记忆知识点

    翻开云中医康复治疗专业学生人体解剖学手绘作业，外行人惊叹于画工的精细。“实际上我们班上的同学大多没有绘画基础，但越画越觉得有意思，对肌肉起止点、肌肉功能都有直观了解。”15级康复治疗专业的学生薛应起笑着说。

    手绘解剖图，让外行人来看，只能看出画的像不像，但是外行也不知道像不像。但如果给内行人来用的话，不仅能从图上清晰地看出人体器官的位置和相互关系，而且还有利于学生去更好记忆的人体结构。薛应起说，相对而言，他们专业的实操课程很多，但解剖手绘的方式能更直观的了解人体结构，反过来指导康复治疗的实践活动。

    效果出乎意料

    老师赞叹学生潜力无限

    说起把解剖手绘带入课堂，金老师笑言是第一次尝试，而效果好得出乎意料。“我已经连续带了第三届学生，之前就有这个想法，但担心大部分学生没有绘画基础，一直没能付诸实践。”金老师说，没想到学生们非常喜欢，收上来的作业精致程度一个比一个惊喜。“我没有要求学生要画的很像，但必须把全身关节、肌肉起止点等标注准确。手绘解剖图对学生加深人体结构、肌肉群功能的认识有很大的帮助，而这也是基本功。”

    金老师表示，由于大学更强调学生自主学习的能力，而这在一定程度上会影响学生对解剖学等基础课程的学习热情，对医学生基础知识夯实不利。“而作为康复治疗专业而言，解剖学是主干基础课程，可以指导学生更好把所学知识应用到诊疗之中。”金老师说，今后自己也会参与学生解剖手绘课，在学生毕业的时候，再办一个“解剖手绘展。”（春城晚报 记者罗南 文 图片由云南中医学院提供）