不可或缺的双语教学
开远市自发移民的校点，学生全是苗族。
在金平县金水河镇国门小学，双语教学更适合当地学生。
红河州泸西县白水镇中心学校校长张绍东，正在忧心着镇内3个学校的教师问题，在3个校点的临聘教师年底将被终止劳动合同，但全镇所有312名教师中却无法找到能到这3个校点进行双语教学的人。没有了能讲本地民族语言的老师，那么这些村子的少数民族学生教学将受到严重影响。张绍东校长的这个判断不是猜测，而是已经被多次实践证明了的事实。
“红河州少数民族众多，虽然招聘了许多特岗教师，由于语言问题仍然难以适应。教育部门也曾考虑过校点调整收缩办学，但偏远地区校点也不可能都收缩合并，是一个两难问题。而教师的考试又是人事部门负责，教育部门只能按照人事部门的标准来选择教师，无权自定标准招聘教师。”
不断变换语言教学
红河哈尼族彝族自治州有10个世居民族，最北边的泸西县并不是少数民族比例最高的县，让张绍东校长担忧的三个偏远贫穷彝族村子的学校都是单师校点，李建学就是其中的一个校点干泥塘希望小学的代课教师。
李建学家里收集着他一大摞的各种证书，在所有的这些证书中，李建学最看重的还是1990年9月10日泸西县人民政府颁发给他的“优秀班主任”证书和1992年12月当兵时评为“神枪手”的证书。
但是，这个曾经拥有“神枪手”称号的“优秀班主任”，如今已经变成了一名将被终止劳动合同的临时聘用教师。
干泥塘村是彝族白彝支系寨子，如今有115户人家，其中只有一户是汉族。1986年，李建学初中毕业，两个月后，这个当年村中的最高学历者就回到干泥塘村中当起了老师。那时，村中原来的老师退休了，虽然是一名汉族老师，但他在当地已经教了28年，并且学会了彝族话。
其实李建学最大的愿望是去当兵。那时，村中的教室还是茅草房，由于条件艰苦，外地老师无人愿意来，更大的问题是，即使来了，也无法跟当地学生交流，于是村中的乡邻都求着李建学，等分了新老师来后他再去当兵。于是，李建学走进了教室里。
刚开始的几个月，李建学用普通话讲课，但他发现，虽然学生们坐在教室里，但根本不懂他讲了些什么。后来李建学改变了教学方式，他先用彝族话讲“达波、尼波、色波、黑波、木波”（1、2、3、4、5），并伸出手指示范着，孩子们一下子来了精神，也跟着伸出了手指，随后，李建学又用泸西地方汉话讲一遍，再用普通话讲一遍。李建学说，必须要用地方汉话讲一遍，因为孩子们听到的都是本地汉话，如果只讲普通话，他们仍然无法跟当地汉族交流。实践下来，李建学的教学法极受学生欢迎，两年后，他就被县人民政府评为了“先进班主任”，1990年，又被县人民政府评为了“优秀班主任”。