立德树人的昆医模式:从医学生到医生的蜕变
开学第一课
立德树人是大学的根本任务，是高校宣传思想文化工作的中心。医学生是未来的医务工作者，承担着防病治病、救死扶伤，实行社会主义的人道主义，全心全意为人民健康服务的重任。从医学生到医生，需要五年本科学习，三年规范化培训，一生的奉献。医学生职业价值培塑对医学生的成长成才尤为重要，是立德树人的首要任务。
昆明医科大学是云南省最大的集教学、医疗、科研为一体的高等医学院校，承担着为云南医药卫生事业和经济社会发展，为云南各族群众生命健康培养人才的任务。在80多年的办学历程中，学校围绕立德树人的根本任务，坚持德育为先的办学理念，注重社会主义核心价值观的有效融入和转化，结合医科院校和医疗卫生人才培养实际，准确把握医学生职业价值形成的基本过程和主要阶段，将医学生职业价值培塑有效纳入开学第一课、文化熏陶、实践养成和榜样教育等过程中，用内化于心的成果推动外化于行，用外化于行的实践巩固内化于心，形成了立德树人的昆医模式。
多年来，学校一本专业录取分数稳居全省最高。本科生年终就业率达94%以上，研究生年终就业率达99%以上。近年来，学校荣获“云南省文明单位”、“云南省思想政治工作先进集体”、“云南省学雷锋先进单位”等称号。80多年来，一批批昆医学子前赴后继地奋斗在全省医疗卫生战线上，成为全省医疗卫生事业的骨干力量。
开学第一课
大学的开学典礼在人的一生中具有特别的意义，而昆明医科大学的开学典礼更为别样，教育从这一课开始，这一课具有实实在在的内容。每年的开学典礼，校长都会带领新生宣誓：“我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身！”。从这一刻起，医学的崇高、神圣与艰辛首次入脑、入心。从这一刻起，第一次穿上白大褂的医学生们，注定一生都将与这件圣洁的职业制服为伴。从这一刻起，“健康所系，性命相托”的医学誓言奉为医学生们毕生的圭臬。
第一次参观校史展览馆，医学生看到一代代昆医人情系边疆、艰苦创业、辛勤育人、泽被苍生的高尚情怀，为此感叹。看到昆医先贤在昆明西郊乱坟岗刨颅骨，制作的人体中耳听小骨标本，手绘的一张张组织胚胎学彩图……勤学、敬业、奉献的精神，为此震撼。看到学校人才培养、科学研究、社会服务工作取得的成就，为之自豪。“健康所系、性命相托”的人生观、价值观、职业观更加深深地植根于医学生的内心。
第一次参观生命科学馆，或许充满好奇，或许带着期许，难免有些许恐惧……，但这里的真谛是对生命的敬畏和对医学的憧憬。“面对每一个标本，完整的或被解剖的，我们都无比崇敬，他们都在用另一种形式延续着自己的生命。我们要珍惜生命、尊重生命，更要去创造有价值的生命。作为医学生的我们更应该有这种精神，学习更多的知识，为更多的病人解除病痛，这是我们最基本的责任与义务。”医学生如是说。
第一节解剖课，老师会带着学生宣誓，誓词里有一段是这样的：“无数具有非凡勇气的先辈们，怀着‘生为人民服务，死为医学捐躯’的崇高信念，克服重重困难，毅然在生前许下诺言，愿在百年之后奉献其躯体，为医疗卫生事业的发展和医学生的培养作出贡献。”正是有了这些前辈们的献身，才有了医学生赖以学习的标本。宣誓，既是对医学先辈们的敬仰，也是为树我辈精神。
对生命的敬畏，对医学的敬仰，在昆明医科大学的课堂上贯穿始终。比如，省级教学名师马丽梅教授就模拟了一场自己的“人生告别”仪式，用死亡教育引导学生思考：“一个医生的价值”以及“对生命的尊重”。在这堂课上，学生还要给教师写“墓志铭”。有的同学写道：“肉体死了，难道一个人就真的这样消失了？那这个生命来到世界上才几十年，也太没意思了吧？”引导学生思考生命的价值，使其明白责任的意义，树立用仁爱、精湛的技艺服务社会的职业观，是昆医每个教师的教学宗旨。
思想政治理论课教师张瑞宏教授在长期讲授《思想道德修养与法律基础》课程中领悟到，医学生德育绝不是封闭、空洞、乏味的灌输和形式呆板的说教，它要以大量生动、新鲜、能动、创新的教学内容，辅之以灵活多样，依教学内容而选择的教学方法。他这样说也是这样做的。在讲授《追求远大理想、坚定崇高信念》一章时，他以杰出科学家王选的几次人生重大的选择为例引导学生讨论。在讲授《领悟人生真谛、创造人生价值》一章时，他讲述了蓝瑚教授、李秉权教授等我校仁医名师的典型事迹。在讲授《培育职业精神、树立家庭美德》一章时，他提出“现在医患关系紧张，只是医生职业道德好就能解决问题吗？”等话题……这样的方式，使医学生的知识与能力，理论与方法、思想与实践融为一体，相得益彰。
“如果每个人面对自己的职责，用心履行，用心实践，有了交待，有了承诺，有了责任，才会无愧于‘教师’称号。”“做一名好老师，不单单是个人的职业良知，更关乎国家发展、社会富强、民族复兴的重大课题，足以警示我们每一名老师不断历练提升、精进业务。”“我们只有心无旁骛、潜心钻研，真正干一行爱一行，钻一行精一行，不断历练，提升自己的德、才、学识、业绩、人格，才能真正无愧于教师的光荣称谓。”……在2014年学校召开的“加强师德建设争做好老师”教师座谈会上，教师代表对教师的职责有了“心”的阐释。这正是昆医立德树人、以德为先的最好诠释。正是这样一批批有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的“好老师”队伍，矢志不渝地在为医学生“筑梦”。