款式、质量引发学生及家长质疑——校服缘何不受“待见”

款式、质量等引发学生及家长的质疑——

校服缘何不受“待见”

拥有一套漂亮的校服是孩子们的期盼

核心速读

“妈妈，我们的校服T恤发下来啦，超级大，够爸爸穿了呢！”“为什么校服像一个大口袋呀……”4月下旬，昆明某中学初一年级夏季校服T恤刚发到学生手中，便引起了学生的抱怨。“我们的校服能好看些吗?”这是来自孩子们的肺腑之言。记者走访昆明多所学校发现，家长和学生对校服的意见不少。校服为什么不受“待见”？记者进行了调查。

现状

“口袋”装引来吐槽不断

“小学时的校服是蓝色背带裙配白衬衫呢，一点也不难看啊？中学的校服却这样臃肿，寒碜到死好不好……”网友“我是七零后”对校服的看法引发了学生及家长们的共鸣。

在昆明某中学校门口，记者随机采访了几位初中同学对校服的感受，几名颇为活泼的孩子告诉记者：“学校就是怕我们穿漂亮的衣服，在学习方面分心或被同学喜欢呗，所以才弄套款式不分男女生的‘麻布口袋’给我们罩上。”孩子们表示，要不是学校要求穿校服，他们无论如何也不愿意穿上这老气横秋的运动服，“我们当然希望穿上富有青春活力又漂亮帅气的服装。”

孩子们希望展示青春风采，而家长更关心的是校服的质量和安全，“面料起球、闷热不透气，洗了很多次后，还是有一股难闻的味道，会不会对身体有害？”不少家长表示了担忧。他们告诉记者，标志不全是校服较为普遍的现象，多数只有厂家名称没有厂家地址；成分标志时有时无，即使有也因做工粗糙而令人怀疑其真实性。另外，“这样疑似‘三无’产品的校服，是否为合格产品？是否有部门监管？校方是否能保证校服招标的规范性、透明度？”除此以外，家长们还希望，在保证质量的前提下，校服应考虑孩子们的年龄特点和审美需求，既能体现孩子的朝气蓬勃，又能有男女生各自的特点，而不是像口袋一样的款式，没法让孩子发自内心地喜欢穿着。

采访中记者了解到，因为校服的品质、款式，不少家长、学生都不喜欢。不少家长为让孩子穿得舒适、合体、美观，不惜四处奔波或网购去淘来与校服颜色、款式相近的，质量较好的服装来代替校服，这无疑又是一种浪费。

调查

校服为何不好看

“小妹妹，你的这套衣裙在哪里买的？真漂亮！”五一劳动节期间，就读昆明春城小学二年级的溪溪（化名）和妈妈到玉溪游玩，走在大街上，一位阿姨追上来，表示看到溪溪身上的苏格兰风的红格子短裙套装很好看，也想给女儿买一套。

“阿姨，这是我的校服。”得知此消息的阿姨不太相信，校服原来也可以设计得如此时尚洋气，尽显小女孩的活泼可爱。

“校服一定要符合娃娃的年龄特点，小学阶段的校服体现朝气蓬勃；初中生要有青春的气息；高中阶段则讲究端庄、稳重，还要兼顾时尚元素。”对于校服的设计、款型，春城小学校长魏晴有着自己的看法。她认为，一套适合孩子的校服，能培养孩子们的归属感、自豪感和集体荣誉感。“校服是校园文化的一部分，让孩子们穿校服也是教育理念的一种体现。”魏晴表示，她曾到韩国、新加坡等国家及我国台湾、香港等地的中小学校访问，令她印象深刻的是，受访学校孩子们的校服都很漂亮、得体，孩子们对自己的校服很自豪。她表示，春城小学的校服衣裙颜色搭配，就借鉴了台湾地区和新加坡校服的配色，不仅考虑到美观，还兼顾了实用性。

一位从教十余年的老师告诉记者，校服不受孩子和家长的喜爱，是由来已久且没有人愿意去改变的事实。还有的老师认为，让学生穿校服的目的就是为了避免攀比，如果学生在穿着上太用心可能会影响学习，还可能为“谈恋爱”埋下隐患。所以，一套宽大的运动装成为“不二”的选择。记者调查了解到，现在昆明市大多中学定制校服的价格在200元左右，所以质量也就差强人意。款式不美观，质量说不上多好，这就导致了恶性循环——初中生们为了避免老师的责罚也会穿上，而一些高中生就完全不一样了。该老师执教学校的大部分男生，校服从不带回家，揉成一团塞在抽屉里，只在学校搞活动时掏出来穿一下。校服又脏又臭，不成样子。

“谈时尚色变、谈美色变，这正说明我们对审美的引领不够，是教育的缺失。校服是否漂亮、得体，让孩子爱穿、喜欢穿，一定程度上是考验我们教育者的审美水平和教育智慧。”魏晴认为。

期盼

让学生和家长有选择权

校服穿好看了，会导致学习分心或谈恋爱吗？记者采访了不同年龄层次的家长们。大多家长认为，这个假设很荒谬，当“美”成为一种习惯时，谁才是非主流呢？

“漂亮的校服，能够赋予孩子高度的自信心与自我认同感，克服自卑的天性，同时养成智性的审美眼光。这几样东西，能够让孩子长大之后，成为一个有品位的人，有趣味的人，有意思的人。”一位家长推荐了一篇文章，她说，文中观点道出了现代家长的心声。不少受访家长表示，青春期是孩子人格形成的决定性时期，让孩子们穿着美观的校服，有助于孩子自信心的培养。 “穿着不合身、不应季、无特点的校服，哪有一点孩子的精神气？更谈不上为校园文化自豪！”一位女生妈妈的发言引得其他家长频频点头。

那如何改变“家长不爱买，学生不爱穿”的尴尬局面？一位家长建议：“向家长、学生公开校服采买、设计等程序，让广大家长和孩子有选择权、知情权；要充分尊重孩子们的意愿，满足大家审美和追求美的需求，甚至可以鼓励孩子们自己设计校服，激发他们的灵感与活力，这才是智慧的育人方式。”采访中，大部分家长希望，随意粗暴地提供宽大不合体、不美观、质次价廉的校服给孩子的现象是该改变了。部分家长表示，现在的中小学生基本都是独生子女，每周有五天时间穿着校服的话，这样平时买衣物的钱就省下来了，只要校服美观、合体、值价相符，他们愿给孩子置办有品质的校服。再者，校服代表的是学校的整体形象，学生穿上校服，也是对学校的一种宣传，希望学校在这方面多用心，提升自己的形象。

记者 张馨云 文/图