云南省学位委员会第十四次全体委员会议召开

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云南省学位委员会第十四次全体委员会议召开  

为深化学位与研究生教育综合改革，提高人才培养质量，6月18日下午，云南省学位委员会第十四次全体委员会议顺利召开。省人民政府副省长、省学位委员会主任高峰出席会议并作重要讲话。会议由省委高校工委常务副书记、省教育厅党组书记、省学位委员会副主任何金平厅长主持。省人民政府副秘书长、省学位委员会副主任杨杰，省学位委员会副主任、秘书长朱华山副厅长，省委高校工委副书记、省教育厅邹平副厅长，部分在滇两院院士、有关厅局、科研院所、高校的委员参加了会议。

会议审议并原则通过了我省《关于深化研究生教育改革的实施意见》、省学位委员会第四届学科评议组成员名单和第二届专业学位专家委员会名单。何金平厅长向委员们介绍了我省学位与研究生教育工作今年来的情况，朱华山副厅长就提交会议审议的有关事项进行了说明。多位院士和委员积极建言献策，为我省学位与研究生教育事业的改革发展提出了宝贵的建议和意见。

高峰副省长充分肯定了我省学位和研究生教育工作取得的显著成绩，指出近年来研究生教育发展迅速，成效显著，亮点频显，投入保障机制不断健全，培养规模稳步扩大，培养质量日渐提高，学科建设体系和学位授权体系日趋完善，为全省经济社会发展培养了大批高层次创新人才和应用型专门人才，无论数量和质量方面都实现了跨越发展，为创新型云南建设提供了强有力的智力支持和人才支撑。他同时指出，尽管成绩不菲，纵向看成绩显著，但与全国水平和教育发达地区相比，我省学位和研究生教育工作还存在培养规模较小、学位类型结构比例不优、导师整体水平和培养质量不够高等问题，还不能完全满足经济社会跨越发展需要。

高峰副省长要求省学位委员会、省教育厅和各研究生培养单位要站在服务国家战略，着眼云南发展未来，加快全省经济社会发展大局的高度，切实增强紧迫感和责任感，全面深化改革，以服务国家需求为导向，以提高培养质量为核心，坚持走内涵式发展道路，努力推动全省学位与研究生教育事业改革发展。他强调要做好六个方面的工作：一要在改革创新上下功夫。积极推进研究生教育综合改革，推动发展方式从注重规模扩张向量的扩大与质的提升并重、类型结构从以学术学位为主向学术学位与专业学位协调发展、培养模式从注重知识学习为主向知识学习和能力培养相结合、质量评价从注重在学培养质量为主向在学培养质量和职业发展质量相衔接，以改革促发展；二要在服务需求上下功夫，主动适应我省对高层次人才的多元化需求，合理调整优化我省学术学位授权点和专业学位授权类别的布局和结构，坚持“增量优化、存量调整”的原则，鼓励学科交叉融合，形成符合社会发展需要、人才培养质量高的学位授权体系；三要在培养过程管理上下功夫。要更加突出实践创新能力培养，积极构建知识学习和能力培养并重的培养体系，探索建立以科研创新为导向的学术学位研究生激励机制，坚持产学结合和科教协同育人；四要在提高培养质量上下功夫。依据不同类型、层次和学科类别的研究生培养及学位授予标准，建立我省研究生教育质量标准和评估体系，充分发展和利用社会中介评价功能，形成独立、科学、公正、具有良好声誉的研究生质量社会评价机制，加强对导师和学生的考核评价奖惩；五要在推进国际化上下功夫，走出去、请进来，鼓励和支持教师出国访学、学术休假、参加国际会议、开展合作研究，注重学术交流的水平与质量，大力引进具有海外经历或留学背景的高级人才，合作科研、联合培养，拓宽研究生交流的国际化渠道，建立更灵活的招生制度和健全奖助体系，推进课程、教材、教学方法、科研与论文等建设的国际化；六要在导师队伍建设上下功夫，完善指导教师培养、聘任、考核、淘汰的动态管理制度，加强学术道德和学风建设，建立研究生导师培养能力评估机制，完善以科学研究和实践创新为主导的导师负责制，健全相应的研究生专职和兼职导师资格准入和聘任制度，推行专业学位研究生教育“双导师制”和导师团队合作培养研究生。