大学同质化竞争到了该改革的时候了

    上海将在今年深化高考综合改革，合并一本、二本招生批次，扩大综合评价录取试点范围。上海市政协委员、华东师大金忠明教授认为，这对办学特色鲜明的大学是一个利好，有利于高校间错位竞争，强化优势专业建设。“人为地把学校分为三六九等，带有明显的计划经济时代公共资源配置的特征，也造成一些学校无法获得平等的招生发展机会。”（1月25日《郑州日报》）

    “创造条件逐步取消高校招生录取批次”，被写进了国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。上海作为此轮高考综合改革的试点省市之一，推动合并一本、二本招生批次，是对改革推进的探索尝试。合并招生批次，学生不再有一本、二本、三本的区别与“烙印”，一方面有利于引导学生从兴趣和特长出发，选择适合的专业和学校；另一方面也能够将本科院校放到同一个竞争平台上，逼迫高校间错位发展与竞争。

    “人为地把学校分为三六九等”，弊端确实不少。一者，会引导学生单纯地跟着学校“名气”和“档次”走，再一流的大学里，也不免有弱势学科，而这些弱势学科因了背后大学的金字招牌，就仿佛进入了保险箱，不愁优质生源报考，导致总体上基于内涵实力上的竞争不充分，发展怠惰或也难免。二者，正如金忠明教授观察到的，一些高校为了“上档次”，会拼命发展雷同的所谓热门专业，造成高等教育资源的浪费。

    我国高等教育在经历了十多年的大众化发展阶段后，进入内涵式发展已是必然需求。然而目前大学之间的竞争，更多的还是生源竞争，而非内涵式发展后的实力比拼，这就会让教育与经济社会发展出现不匹配的问题。实现这种内涵式转变与比拼，就首先要打破高校过多依赖生源竞争的发展路径。从这个意义出发，合并一本、二本招生批次后，专业排行榜相较于大学排行榜，就会更具人气与价值。（春城晚报 评论员燕农）