【图片故事】校园足球“双冠王”炼成记

华昌小学已获得无数足球教学荣誉。

神勇扑救的小守门员。

每个人少年时，总得给自己一个热血的梦，比如说——足球。

张云不知道，他现在每天训练的学生里，未来会不会踢出个“范志毅”“黄海东”，能不能启发出个张琳芃。他能确定的是，每周4天的课余训练，学校的足球场常常满员，一个个小小的身躯里总是迸发出无限的能量——一切源于热爱。

他所供职的华昌小学，位于永昌小区内，与很多学校比起来，这里实在太小。仅12个教学班，600多名学生，其中70%是外来务工人员子女。就是这样的一个名副其实的“小”学校，在今年的省市足球联赛中，打败传统强校，获得了云南省和昆明市校园足球四级联赛小学组男足“双冠王”。

伤痛挡不住孩子们对足球的热爱。

张云在整理训练器材。

上午10点的体育课，学校足球队的小球员们上场了。

面对记者的镜头，孩子们好奇、羞涩。他们身高参差不齐，体型也胖瘦不一，但哨声一响，积极跑位、配合默契，那阵势、那身形，一点也不输成年球员。

每周4天的课外训练，张云从未有硬性要求，只要喜欢足球的孩子都可以来。但这并没有导致松散和无序，每天自觉参加训练的孩子，常年保持在80名左右，而且不少孩子从入学开始，一直坚持了好多年。作为教练，他真切地看到足球给孩子带来的改变。

“胆小、懦弱、娇惯，偶尔还会不团结，这是现在很多孩子身上都会有的，但参加球队之后，变得坚毅勇敢，更有担当了。”从读华昌小学，徐韩就加入了足球队。张云记得这个当时连老师问话都不太敢回答的孩子，在一次次的比赛中，越来越有信心。现在他上6年级，已经是校足球队队长，品德和学习都是表率，代表学校接受媒体采访也落落大方。

说到校园足球，校长廖静姝特别骄傲。骄傲的并不是“双冠”的荣誉，因为自从组建学生足球队以来，华昌小学已经拿过54个奖杯奖牌。“通过足球，从孩子们身上释放出的勇敢、团结和坚持，才是我们最看重的。”

孩子们足球的梦想就是中国足球的未来。

女生也爱踢足球。

去年夏天，云南省校园足球四级联赛小学组男足决赛，华昌小学和来自丽江的球队争夺冠军宝座。无论是从体型还是身体素质，对方都有明显优势。距离比赛结束仅有10分钟，华昌小学依旧0:2落后。正当所有观众都以为胜负已定，场上的孩子们一起喊起了“华昌，加油！”更加卯足了劲儿地拼抢。奇迹发生了，华昌小学在10分钟内连进3球，以3:2逆转，全场沸腾。

“不拼搏到最后一分钟，绝不放弃。孩子们给了我们太多感动。”张云说。

2015年3月，国务院办公厅印发了《中国足球改革发展总体方案》，其中对改革推进校园足球发展，做出了全面阐述。2015年8月，教育部、国家发展改革委、体育总局等6部门联合印发了《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，明确了当前校园足球工作的总体要求、重点任务和保障措施。同年9月，《昆明市加快校园足球发展的意见（征求意见稿）》发布。从小学到中学，足球已经成为必修课，校园足球的开展方兴未艾。

校园足球究竟要怎么开展，目的是什么？廖静姝说，并不是仅仅把足球作为一个竞技项目，而是可以成为媒介和载体，就是要将足球文化渗透到校园文化的方方面面。

华昌小学在全省首创足球韵律操。

教练张云真切地看到足球给孩子带来的改变。

在华昌小学，每个孩子都有一本“六彩金球”集球册。红橙黄绿蓝紫，六种不同颜色的足球贴纸，分别对应着健康、礼仪、奉献、环保、文明以及学习六个方面，从周一到周五，每天表现良好，就能获得一枚足球贴纸的奖励，集齐不同颜色30个球，便可获得“召唤”金球的机会。“对于孩子们来说，足球不止是一项比赛、一个活动，也是一个文化符号，与校园生活紧密相连，与行为习惯也息息相关。” 廖静姝说。

每天在足球场上挥汗如雨，是8岁的三年级学生毛馨冉最喜欢的事情。她是球队里唯一的女生，位置是中场，她说对足球的热爱，并不是男生才有，相对于运动本身，她更喜欢球队比赛和训练时的勇敢和拼搏。

站在学校的足球场边上，小章同学还对三周前的那场球赛念念不忘。“第一次在昆明近距离看国足比赛很过瘾，只可惜打成了平手，如果我长大了也能去踢国际比赛就好了。”

在学校里，和他一样有足球梦的孩子，还有很多。

昆明日报记者赵伟/图　姚丹苹/文