【云南两会】网民七呼委员七应 食品安全要监测源头种养殖

云南网讯（记者 赵岗 张成 罗浩 黎鸿凯）云南两会，不仅是委员代表的事情，网民也在参政议政，并通过云南网金碧坊发出呼声，建言献策。其中最受网民关注的七大呼声全部得到了省政协委员的回应，并在省两会上提出合理化建议。改变云南，让生活过得更好，全在网民与委员的互动之间。

网民呼声：如何保障老百姓吃到安全食品

委员周平忠：对源头种养植定期监测

“抓食品安全工作，要把源头治理作为关键来抓。”委员周平忠认为，近年来各类食品安全事件的发生说明我国在食品生产、检测认定、产品经营、执法监管和民众消费各个环节都存在问题。特别是在青少年中肥胖、早熟等现象的增多，引起群众普遍担忧。

周平忠建议，要清查源头种植养殖，相关执法部门要对种养殖集群定期进行监测，整改不正当种植养殖行为。对有意乱加滥用造成不良后果的责任企业和人员追究刑事责任；对食品加工黑窝点实行举报有奖制度；要加大对食品检测投入，提高检测能力与精准度；要加强食品执法机构人员设备的建设，提高执法水平。

网民呼声：昆玉高速呈贡等出口拥堵影响交通通行

委员杨金：将昆玉收费站搬迁至呈贡之外

委员杨金建议将该收费站易地搬迁至呈贡以外，同时取消广卫收费站。这样可缓解交通拥堵状况。因为呈贡早已撤县设区，呈贡新区已经成为昆明市区的重要组成部分。并且，未来10年，呈贡将是百万人口大城，再继续将呈贡新区与昆明老城区分割开实为不妥。同时，可以预见，随着呈贡新区人口不断增加，物流更加发达，昆玉高速呈贡至主城区段的道路拥堵会更加严重。

杨金认为，昆曲高速严家山收费站向外迁移已成范例。请省公路局、昆明市政府予以重视和调研论证；昆玉高速昆明收费站搬迁后的原高速路段改为市政道路；取消广卫收费站后，由政府财政给予投资方适当补贴。

网民呼声：希望给外来务工子女就读政策优惠

委员苏永庆：政府与公司合建流动学校

苏永庆认为，农民工子女就学应和入学地的政策相同，他说：“地方政府有义务接受外来务工子女入学就读，但现在最重要的问题是学校的接纳能力有限。”农民工流动性大，随工程建设迁移，更应该关注的是农民工较多地区的子女上学问题。

“在一些有大工程、大工地的地方，农民工子女上学就读的问题更值得注意。”对此他建议，应该加大地方政府和工程建设公司的合作，建设更多的流动学校，“比如呈贡区有很多的建筑工地，那里的农民工比较多，可以让政府和这些公司合作，政府负责找老师，公司负责建设流动学校，这样子可以解决一部分农民工子女的入学难问题。”

网民呼声：如何规范旅游行业，杜绝不良事件？

委员庄哲猛：打破导游带团提佣的工资分配模式

庄哲猛认为，要落实责任追究和问责机制，破除区域障碍；要重点整治侵害游客合法权益的突出问题；对发虚假广告、购物点违法经营、导游殴打辱骂游客等恶性行为，要发现就查处。

同时需加快推进导游归属管理及导游公司体制改革工作，规范旅行社单一的运营和用工模式，打破导游靠带团绩效提佣的工资分配模式，将导游服务态度、服务质量与薪酬挂钩，建立良性的循环机制。

网民呼声：如何落实金山银山不如绿水青山理念？

民盟：将“绿色供应链”纳入条例

民盟云南省委认为，在目前的环保工作中，政府重点强调的是企业的环境法律责任，而对企业环境道德责任的关注则较少。实现保护环境，推进生态文明建设仅靠环境立法是极不现实的，环境法治的局限需要强化企业环境保护的道德观来弥补。强化企业环境道德责任的履行将成为我国促进企业落实环境责任，推进生态文明建设进程的重点和难点。

民盟云南省委建议建议尽快修订《云南省环境保护条例》等法规，把企业“生态设计”、“绿色供应链”、“生产者责任延伸”等相关环境责任内容纳入到条例。

网民呼声：昆明小学入学报到流程过于繁琐

委员苏永庆：让优质学校管理层流动起来

“昆明小学入学报到时，人户分离的家庭都要跑很多部门开无房证明，流程过于繁琐，能否简化这些入学流程，方便市民办理。”对此，委员苏永庆表示，老百姓评价学校很多时候就看他的教育质量怎么样，但政府必须要综合考虑很多其他因素。如今优质的教育资源比较集中，虽然昆明新建的中小学校硬件质量都不错，但教学质量还需要进一步提高，这也是造成入学报到选择跨学区上学的主因。

以长远的目光来看，如果让优质学校的管理层到这些新建的学校中去，带去新的教学理念，促进这些新建学校的发展和教育质量的提高，这样家长就可让孩子就近上学，减少开证明的时间。

网民呼声：农村需要大批种植养殖技术人才，而中职学校涉农专业学生找工作又难，如何让两者有机结合

苏永庆：加强学生的基层意识

委员苏永庆认为，如今企业和学校面临着截然相反的两个问题，企业、工厂招不到工人，技校毕业生却就业难。部分学生的基层意识不足，特别是高校中存在学生不愿意到基层服务的情况。“只有让政府从中加以引导，加强学生与田间地头的认识和联系。”

而民盟云南省委则建议，应加快我省现代学徒制建设，加强校企合作，增加“校中厂”、“厂中校”。