【深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育】 努力成为符合新标准能担新使命的好干部 在贯彻“三严三实”和“忠诚干净担当”的过程中提升为人民服务的能力和水平

          在全省深入开展“三严三实”和“忠诚干净担 当”专题教育动员大会上，省委书记李纪恒强调：“三严三实”是在清醒把握现状基础上对党员干部改进作风提出的新要求；“忠诚干净担当”是对新时期好干部标 准的丰富和发展。我们要以开展专题教育为契机，更深刻更全面地理解“三严三实”和“忠诚干净担当”的深刻内涵和具体要求，将其内化于心、外化于行，努力成 为符合新标准能担新使命的好干部。
        深刻认识开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的重要意义
        深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育是我省干部队伍建设的重要举措，有利于国家、有利于人民、有利于党、有利于干部，我们一定要以高度的责任感和使命感，积极主动地投身专题教育，以高昂的热情和真诚的态度，筑牢思想根基，夯实群众基础。
      专题教育有利于推进工作。开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，是在云南工作实践中学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的创新之举，是将中央全面从严治党的要求落实在鲜活的工作实践中，对于提升我省干部队伍建设水平具有积极而重要的意义。
      专题教育有利于作风建设。开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，能够帮助我省干部开展严肃认真的批评与自我批评，对自身存在的问题进行大排查、大清扫，将党的群众路线教育实践活动成果延展开来、巩固下去，使党的作风建设持续深入。       专题教育有利于干部成长。开展“三严三实”和 “忠诚干净担当”专题教育，能为我省干部指明成长方向，使他们不会因为信仰缺失而精神迷茫，不会因为滥用职权而胡作非为，不会因为谋事不实而随心所欲，不 会因为创业不实而花拳绣腿，不会因为做人不实而口是心非，从而更快更好地成长。
      在“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中提升能力和素质
        我们正经历着一个伟大变革的时代，全面建成小 康社会进入决定性阶段、全面深化改革进入攻坚期和深水区是其主要特征。在这样的历史节点，要实现破旧立新、转型升级、全面复兴的发展预期，干部的能力和素 质至关重要。对于“边疆、民族、山区、贫穷”四位一体的云南而言，要实现富民强滇，与全国同步奔小康，需要一支“严以修身、严以用权、严以律己，谋事实、 创业实、做人实”的干部队伍来带领全省人民攻坚克难、奋力发展，而这支队伍必须具备“三严三实”的作风和“忠诚干净担当”的品质。在“三严三实”和“忠诚 干净担当”专题教育中，我们要注重养成三种素质，着力提升三种能力。
      养成服务人民的岗位观，提升为人民服务的能力。习近平总书记曾撰文指出：“党员干部应该把心思放在如何为民谋福利方面，不能只盯着个人升迁和利益，这就是党员干部的基本岗位观。”正确的岗位观体现为“干部是人民的公仆，人民是干部的主人”这对关系，也决定了党员干部必须具备“三严三实”的作风和“忠诚干净担当”的品质。有了服务人民的岗位观，干部自然能够严以修身、严以用权、严以律己，自然也能谋事实、创业实、做人实。因此，我们要以培育端正的岗位观为突破口，扎实推进“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，并在贯彻“三严三实”和“忠诚干净担当”的过程中提升为人民服务的能力和水平。
        养成务求实效的为政观，提升谋事干事的能力。 习近平总书记指出：“领导干部要想真正在群众心目中留下一点‘影’，留下一点‘声’，留下一点印象，就要精心谋事、潜心干事，努力为人民群众多作贡献，而 不能靠作秀、取宠、讨巧，博取一些廉价的掌声。”平实的话语蕴涵着深刻的道理——党员干部必须具备务求实效的为政观。为政当务求实效，这个道理并不复杂， 遗憾的是在工作实践中，有些干部迷恋于形式主义、哗众取宠、投机取巧的浮华，背离了“三严三实”，背离了“忠诚干净担当”，降低了谋事成事能力。我们要以 专题教育为契机，净化思想，涤荡心灵，去除沉疴，消灭顽症，培育务求实效的为政观，提升谋事成事的能力和素养。
        养成以民为本的政绩观，提升化解矛盾的能力。 干部的政绩观，不仅体现个人的倾向和立场，同时关系到人民群众的利益。习近平总书记始终要求各级干部要有官德，要合理协调发展与民生的关系。这表明，党员 干部必须坚定以民为本的政绩观，行政的效果必须以是否有利于人民为标准。但是，在实际工作中，要始终坚持以民为本的立场和观点并不容易，政绩观也会发生自 觉不自觉的偏移。在“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中，我们要进一步坚定以民为本的政绩观，并以是否有利于人民作为“严”和“实”的标准，作为 “忠诚干净担当”的准绳，切实提升干部化解矛盾的能力和水平。
      在学习中深化对“三严三实”和“忠诚干净担当”的认识
      养成修身严、用权严、律己严，谋事实、创业实、做人实的品质，学习是关键，是前提，是基础。在专题教育中，要以虔诚之心投入学习，用“三严三实”的观念武装头脑、滋润灵魂、引领价值，真正抓好在思想上建党这个“牛鼻子”。
        要向人民学。习近平总书记认为，向人民学习是 一名党员干部的基本素质，当我们遇到困难，束手无策的时候，就要千方百计采取切实可行的好措施、好方法，努力解决困难。那么，好措施、好方法来自哪里呢？ 答案就是从群众中来。通过向群众学习，把复杂问题简单化、抽象问题具体化的例子不胜枚举，以“从群众中来，到群众中去，一切依靠群众，一切为了群众”为核 心的群众路线就是向群众学习的经验结晶。我们要以专题教育为契机，以谦虚谨慎的态度，扎扎实实深入群众的生产生活中调查研究，切切实实以群众为师，学习他 们百折不挠的精神，以更好地服务人民。
        要向先贤学。见贤思齐是中华民族的优良传统， 我们要认真学习党的历史，拜先贤为师，学习他们鞠躬尽瘁服务人民的奉献精神。在中国共产党90多年的奋斗史中，有许多可歌可泣的故事，有很多感天动地的英 雄，他们是党员干部的楷模，是值得学习的榜样。我们要学习他们为了民族解放和国家富强而甘愿抛头颅洒热血的大无畏精神，学习他们鞠躬尽瘁死而后已的奉献精 神，学习他们敢为天下先的创造精神，鼓舞和激励我们践行“三严三实”和“忠诚干净担当”的要求。
        要向书本学。书籍是知识汇集的溪流，是智慧凝 聚的洼地。关于“三严三实”和“忠诚干净担当”，可以找到很多理论支撑、案例诠释、故事佐证。我们要把阅读经典作为专题教育的重要组成部分，通过系统阅 读，深化对“三严三实”和“忠诚干净担当”的认识，以更加坚定的步履，更加忠诚的态度，在工作实践中弘扬“三严三实”的作风，坚定“忠诚干净担当”的决 心。
        在实践中贯彻“三严三实”和“忠诚干净担当”
        开展专题教育，目的在于解决问题、改进工作、推动发展，我们要把在工作实践中贯彻“三严三实”和“忠诚干净担当”作为专题教育的重点内容，并以此破除阻碍工作水平提升的障碍和壁垒。
        要让“不严者”无地自容。良善的花朵，只会开 在善良之树上。党员干部必须严以修身，成为德、能、勤、绩、廉的典范，才能真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，从而杜绝用权不严、律己不 严。我们要合力拒斥修身不严者，拒斥用权不严者，拒斥律己不严者，使其无地自容、无处藏匿，以大众的监督和道德的审判，弥补法律法规的滞后，让权力在制度 的轨道上有效运行。
        要让“求实者”光芒四射。“求实”包括“从实 际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际”的谋事之实；包括“脚踏实地、真抓实干， 敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩”的创业之实；包括“对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老 实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派”的做人之实。正如轻浮的泡沫经常折射出五颜六色的光彩一样，很多时候，求实者因为脚踏实地、路途崎岖而缺 少光华，而虚浮者却因一时的绚丽而获得廉价的掌声。这种情况是对求实精神的损害，也是对政治生态的污染。在“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中，我 们要努力营造崇尚务实的环境，让求实者光芒四射，让虚浮者难以混事，以此保护和弘扬求实精神。
        要弘扬优良传统。“忠诚干净担当”是中国共产 党的优良传统，是中国共产党不断发展壮大的精神力量，我们要通过专题教育弘扬优良传统，并以群众喜闻乐见的方式广泛传播，使宝贵的精神财富不被时间之河冲 淡带走，并永远滋养我们的心灵。此外，忠诚的反面是背叛，干净的反面是污浊，担当的反面是推诿，这些都需要用法律来规制。因此，我们还应把法治宣传教育引 入“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，确保所有党员干部进一步强化法的观念，维护法的尊严。
      营造严肃认真的党内政治生活环境、纯真简洁的人际交往环境、风清气正的工作事业环境，使每一名干部都能专心致志、心无旁骛地干事创业，真正形成干部清正、政府清廉、政治清明、社会清朗的政治生态，是“三严三实”和“忠诚干净务实担当”专题教育的旨归，我们要群策群力、同舟共济，将美好的目标化为动人的现实，为开放富裕文明幸福新云南建设和宏伟事业发展铸就一片明朗的天空。